任志楠
- 作品数：9 被引量：46H指数：4
- 供职机构：广西师范学院教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 壮族4-6岁儿童情绪表达规则的发展被引量：7
- 2018年
- 以广西武鸣某镇中心幼儿园94名壮族4-6岁儿童为研究对象,采用"区分外表-真实情绪"实验,考察其情绪表达规则的知识、目标、策略发展特点。结果表明:儿童情绪表达规则的知识、目标、策略水平,随年龄增长而提高;情绪表达规则的水平具有积极情境优势;儿童报告自我保护动机早于社会适应动机。因此,教师(成人)应努力营造积极的情绪情境,提升儿童自我调节消极情绪的能力,促进儿童增强情绪自我效能感。
- 任志楠张馨刘航韦袁钰
- 关键词：情绪表达规则
- 广西三江侗族儿童观的考察被引量：1
- 2016年
- 特有的地貌、独有的文化孕育了广西三江侗族的儿童观:他们基本尊重儿童的游戏权,却又期待儿童尽早脱离童年期,且惯用横向比较法教育儿童;他们重视儿童精神层面的发展,却又很少让儿童真正享有参与权;他们还把儿童当作父母的复制品及其社会地位的象征。要促进侗族儿童获得最大限度的发展,既需要经济、教育的支持,又需要三江侗族转变观念,以正确的方式理解儿童、重视儿童童年期的价值,并全面提升儿童的生活质量。
- 任志楠
- 关键词：儿童观访谈法
- 发展幼儿手工创造力的有效途径新探被引量：3
- 2014年
- 幼儿园手工活动存在忽视幼儿创造力培养的现象。激发幼儿的想象、提升幼儿的手工创造水平应成为教师组织手工活动的重要任务。教师可通过选择有趣的手工制作主题、提供适宜的材料、创设互动情境、重视隐形指导等途径,有效地发展幼儿的手工创造力。
- 任志楠李鸿
- 教育拔穷根 职教先冲刺——职业教育精准扶贫的贵州实践被引量：26
- 2016年
- 贫困与发展是当代中国以及未来发展面临的一个重要课题。职业教育是精准扶贫、摆脱代际贫困的有效方式。贵州省委、省政府从全局和战略高度,研究部署教育工作,推动职业教育优先发展,探索职业教育扶贫之策。通过举全省之力推行教育"9+3"计划,加快构建现代职业教育体系,强化职教发展法制保障,实施全覆盖高精准职教脱贫项目,职教扶贫取得显著成效。职业教育精准扶贫过程中也面临贫困人口基数大、扶贫攻坚面临难题,职业教育发展面临挑战和压力等现实问题。未来,贵州职业教育要走现实务实的发展之路,在职业教育布局、专业结构、师资队伍建设方面发力。
- 孟凡华任志楠
- 关键词：职业教育现代职业教育体系
- 论民族教育研究方法的比较教育学视角被引量：4
- 2014年
- 民族教育学的方法论建设是促进民族教育理论研究和实践应用的手段、途径和工具。从比较教育研究方法介入民族教育研究的可能性分析入手,在探讨比较教育研究方法的层次性基础上,揭示出比较教育研究方法对民族教育研究的借鉴意义,以期对民族教育学学科建设提出借鉴性讨论。
- 楚琳任志楠史大胜
- 关键词：民族教育比较教育研究方法
- 实习教师有效组织幼儿园语言活动的策略
- 2016年
- 了解实习教师组织的语言活动,可以引导、帮助实习教师提升组织语言活动的能力。提高实习教师组织语言活动的质量,需要多措并举地引导实习教师准确领悟语言活动的目标、要求,培养其教学语言组织的艺术性,提升分析应用语言活动题材的能力,优化语言活动提问设计的质量。
- 任志楠
- 关键词：实习教师语言活动幼儿
- 我读《斯宾塞的快乐教育》被引量：1
- 2008年
- 赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer，1820-1903），英国19世纪著名的哲学家、社会学家、教育学家、心理学家。在对传统古典主义教育进行尖锐批判的基础上，他提出了“科学知识最有价值”的观点，并制定了以科学知识为核心的课程体系，极大地推动了近代英国以及欧美其他国家的科学知识和科学教育的发展。因其卓越的贡献，被学术界誉为“思想泰斗”“没有受过学校教育的近代亚里士多德”。
- 任志楠
- 关键词：《斯宾塞的快乐教育》亚里士多德社会学家教育学家心理学家古典主义
- 20世纪80年代以来我国园本课程研究发展的分析
- 20世纪80年代以来，幼儿园课程改革的历程几乎就是园本课程研究的历程。园本课程研究呈现出了纷繁的研究态势，但有关园本课程研究的研究很少，这无论对今后园本课程研究抑或对幼儿园园本课程开发都不能提供很好的依据与借鉴。本研究分...
- 任志楠
- 关键词：学前教育园本课程课程改革素质教育
- 文献传递
