何玉
- 作品数：25 被引量：35H指数：3
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- 谈声乐教学中如何引导学生正确地打开喉咙被引量：1
- 2005年
- 喉咙是歌唱的核心枢纽,这个核心枢纽能否正确打开是歌唱的关键.在任何时期的声乐教学中都需要解决好打开喉咙的问题,只是不同流派、不同的声乐教师对打开喉咙的认识、理解和采用的方法不同罢了.
- 何玉
- 关键词：打开喉咙导学声乐教学歌唱声乐教师流派
- 电视音乐选秀节目对音乐启蒙教育的影响——以《音乐大师课》为例
- 2016年
- 音乐作为一门终身都可学习的艺术，有着丰富、深刻的文化内涵，通过声音表达情感，带给人心灵更多重的震撼，这对于塑造精彩人生来说必不可少，同样，对于幼儿的启蒙教育也是必不可少的。本文主要介绍了幼儿音乐启蒙教育的作用，并进一步分析了电视音乐选秀节目对音乐启蒙教育的影响。
- 洪娇何玉
- 关键词：音乐启蒙教育音乐选秀
- 中国民族唱法与美声唱法的异同及借鉴被引量：1
- 2016年
- 中华民族文化博大精深,中国的民族发展历史悠久,在经过多年的不断发展过程中,中国的民族唱法不断的被修改,经过多年的沉淀,我国的民族唱法逐渐有了自己的一套完善体系,但是我国的民族唱法不单单是自我发展的,而且在发展中逐渐的借鉴了外国的美声唱法,外国的美声唱法尽管只有短短的三百多年发展历史,但是在发展的过程中却形成了完善的演唱技巧和理论体系,美声唱法的发展对我国的民族唱法有很大的影响。
- 洪娇何玉
- 关键词：民族唱法美声唱法
- 李贺《李凭箜篌引》的音乐美学思想探析被引量：9
- 2006年
- 李贺《李凭箜篌引》为唐代音乐诗篇中“摹声之至文”,他在诗中对李凭箜篌弹奏大胆的想像和充满浪漫主义的神奇描绘,是同时代音乐描绘诗篇之最,他的以声摹声,化腐朽为神奇;幻声为形,化柔媚音乐声为娇媚形象的笔力,让我们跨越历史的时空,在美妙的音乐境界里感受唐代箜篌弹奏的魅力。
- 何玉
- 关键词：音乐美学思想
- 浅谈《黄河怨》的演唱处理被引量：1
- 2008年
- 本论文通过对《黄河大合唱》这部声乐套曲创作背景的分析,了解《黄河怨》中人物的心理情感,为这首声乐作品的人物情感的表现和歌唱技巧的运用做了铺垫。通过分析每句的演唱处理,让歌唱者能够更好的运用发声技巧表现歌曲的情感,以此达到与欣赏者的情感共鸣。
- 朱丹丹何玉
- 关键词：演唱处理
- 论唤起演唱激情的基本方法与途径被引量：2
- 2005年
- 本文通过对唤起演唱激情的基本方法与途径的论述,提示青年歌唱演员及声乐学生:歌唱表演不仅要有精湛的声乐 技艺,还必须具备唤起演唱激情的能力,才能使歌声充满鲜活的生命力,拥有动人心弦的情,达到用“心灵歌唱”的艺术境界。
- 何玉
- 关键词：歌唱表演激情
- 声乐艺术中的“听”之我见
- 2011年
- 声乐是一门时间性的听觉艺术。正确的听觉是培养歌唱兴趣、欲望，获得正确声音概念并提高演唱水平的重要途径之一。本文就声乐学习和演唱中听觉这一问题，以一个声乐学习者的视角，根据自身学习声乐的经历和感想，并结合前人和他人的研究成果从感官听觉与内心听觉两方面入手谈谈如何培养和提高声乐艺术中的“听“的能力的个人管见。
- 刘月何玉
- 关键词：内心听觉视唱练耳
- 浅析匪石的音乐思想
- 2014年
- 匪石是一位具有深厚国学根基、在词学方面有很大造诣的人物,他的《中国音乐改良说》一书充分体现了他的音乐思想,这是我国近代“开眼看世界”的第一篇完整而系统的音乐论文,也是我国近现代最早鼓吹“西乐论”的文章。文章介绍了匪石的音乐思想,希望通过文章的一些观点来了解匪石本人以及其音乐思想与影响。
- 王元震何玉
- 关键词：音乐思想传统音乐感情教育西乐
- 舞蹈元素在小学音乐课堂教学中的重要作用——以小学五年级上册教材内容《拉萨谣》为例被引量：1
- 2017年
- 小学五年级人教版音乐教材共八个单元,笔者选取一单元＂西部风情＂中的第一课《拉萨谣》为例,分析在小学音乐课堂教学中渗透舞蹈元素的重要作用。通过在课堂中渗透舞蹈元素进行对歌曲《拉萨谣》的教学,培养学生对音乐的旋律、节奏、风格的学习。让学生直观明了地了解和感受藏族音乐。
- 张源元何玉
- 关键词：舞蹈音乐课堂教学旋律性节奏性
- “歌曲演唱二度创作”之我见
- 2014年
- 二度创作赋予音乐作品以生命力,它是表演者在保留作品一度创作真实性基础上的再创造。二度创作不仅能够使表演者不断的提高自己的音乐素质和修养,而且也使表演者更深入的了解作者的创作意图和掌握作品的潜在内涵,从而更完美的诠释作品。
- 张利强何玉
- 关键词：二度创作
