冯昕宇
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 供职机构：上海第二医科大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 现代远程医学连续教育的探索被引量：3
- 2004年
- 上海第二医科大学对现代远程医学连续教育模式进行了建模探索和需求调研。医护人员普遍认为医学连续教育是必须的 ,而且对通过现代远程教育技术实施医学继续职业发展的办学模式表示了强烈的主动参与意识。顺应医学继续职业发展国际趋势 ,实施现代远程医学连续教育办学模式 ,是我国连续统一的医学教育体系构建的有效途径。
- 谢宗豹陆秋琛冯昕宇
- 关键词：现代远程教育办学模式
- 试论临床教学中的职业教育与人文教育被引量：6
- 2005年
- 一份调查临床教学效果为何有悖学生期望的报告,提出了在具有明显职业教育属性的医学教育中,立足生本是临床教学人文资源再开发的新课题。一项临床带教教师上岗培训的考核分析,进一步反映了临床医学职业教育与人文教育非同步发展的现实。因此,由教学失衡、教学专制、教学偏见和教学阻隔造成的临床教学中的人文教育缺失现象必须引起我们的高度重视。目前,需要我们进一步强化的是临床医学教学中的人文教育属性观念,彰显临床教师的生本意识,特别是要彰显一切为了学生的价值观,高度重视学生的伦理观,全面依靠学生的行为观等。
- 谢宗豹冯昕宇陆秋琛袁蕙芸
- 关键词：临床教学职业教育人文教育生本意识
- 以学习为核心整合现代远程教育的结构和功能被引量：2
- 2003年
- 以学习为核心整合远程教育结构中的学生、教师及教学内容,沟通教学的分离时空,是现代远程教育的必然选择。 以KAQ培养目标为导向,整合学员、课程、教师、媒体技术、网络环境及评价反馈等教学活动中基本要素的综合教学功能,构 建学习支持服务体系,规范教学信息管理流程,是实施我国医学终身教育现代远程教育工程的必由之路。
- 谢宗豹陆秋琛冯昕宇
- 关键词：学习为核心现代远程教育
