冯海晶
- 作品数：14 被引量：1H指数：1
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- 对实用性英语口语教育的思考
- 2008年
- 与实际相结合的实用性英语在近年来受到大力提倡,因此在英语教学中应该加强实用性口语教学,与社会接轨,应该重视真正实用的英语传播。在简单分析了造成传统英语教学观念的原因后,对如何进行实用性英语口语教育提出了几点建议。
- 冯海晶
- 关键词：实用性英语口语
- 用圣经原型理论分析《愤怒的葡萄》中的吉姆·凯绥形象
- 2014年
- 《圣经》是迄今为止人类历史上发行最广的书籍,对人类的精神世界,尤其是对西方文明的影响巨大。基督教自产生以来,对每一时代的文学都影响颇深,从浪漫主义到现实主义,在很多文学作品中我们都能发现《圣经》影响的踪迹。圣经原型理论是有关《圣经》对西方文明的影响,把《圣经》对西方文学作品中的事件或人物的暗示作用发掘并加以剖析。本文将运用圣经原型理论对《愤怒的葡萄》中的吉姆·凯绥形象进行分析。
- 冯海晶
- 关键词：《愤怒的葡萄》吉姆
- 倾听女性的声音——女性主义视角下的《葛特露和克劳狄斯》
- 2014年
- 约翰·厄普代克的第19部长篇小说《葛特露和克劳狄斯》,被称为《哈姆莱特》前传。厄普代克通过运用人物、情节、意象等诸多方面与《哈姆雷特》的互文手法,从女性主义角度为女主人公葛特露塑造了新形象。小说从女性视角,以倾听女主人公诉说的方式讲述了葛特露——即《哈姆莱特》中被称为柔弱﹑水性杨花的皇后——在男权社会中被利用,被残害,被埋没反抗男权压迫呐喊声的故事。
- 冯海晶李莉
- 关键词：《葛特露和克劳狄斯》女性主义男权社会呐喊
- 应用型本科院校大学英语“BOPPPS+ESP”教学模式研究
- 2020年
- 随着我国的信息技术飞速发展,网络在众多行业和领域中得到了应用,成了生活中必不可少的工具.线上教育是社会经济发展的产物,借助网络作为教学的辅助,可以提高教学的质量和效率.应用型本科院校在大学英语专业教学过程中通过高效应用线上线下相融合的教学模式,可以为学生创建良好的学习环境,提高大学英语教学的效果.本文对当前应用型本科院校大学英语教学现状进行了分析,对“BOPPPS+ESP”教学内涵进行了阐述,对课程教学过程进行了说明,并提出了相应的教学创新策略,以供参考.
- 冯海晶汪新颖
- 关键词：应用型本科大学英语
- 《葛特露和克劳狄斯》与《哈姆莱特》的互文性研究
- 约翰·厄普代克（1932-2009）是美国享誉盛名的长篇小说家、短篇小说家、诗人、艺术评论家和文学评论家。在他硕果累累的写作生涯中,约翰·厄普代克创造了许多作品,先后获得31个奖项,其中包括两次普利策奖,两次欧亨利奖和两...
- 冯海晶
- 关键词：《葛特露和克劳狄斯》《哈姆莱特》互文性
- 文献传递
- 浅谈任务型教学法在大学英语教学中的应用被引量：1
- 2014年
- 本文探讨了任务型教学法在大学英语课堂教学中的应用方试,以及如何运用教师的主导地位和学生的主体地位,培养学生的参与意识,使学生积极主动地完成课堂参与的任务,更好地参与课堂教学活动.
- 耿莉莉冯海晶
- 关键词：任务型教学法英语教学
- 项目化合作教学模式在应用型院校英语教学中的应用
- 2015年
- 项目化合作教学模式是当前高校英语教学的新型模式，特别是在应用型院校的英语实际教学中，项目化合作教学模式更是具有深远的价值，因此，应加强项目化合作教学模式的应用型研究，通过建立项目化合作教学模式的目标体系、重构项目化合作教学模式的教学关系和丰富项目化合作教学模式的功能，引导学生进行英语的项目化合作学习，提高学生的自学能力，激发学生的创新意识，保障应用型院校英语教学质量，挖掘项目化合作教学模式的深层次价值，促进学生的发展。
- 王晓鹏冯海晶
- 关键词：英语教学应用型院校
- 英语项目化教学的管理与实践探索
- 2016年
- 伴随着中国的英语教育观念的逐步发展和慢慢的成熟，对英语的人才培养方式与课程管理的探究越来越受瞩目，一般意义的英语教学已不能满足社会对广大高校学生的具体要求了。在这样的背景下，项目化教学法逐渐出现而且渐渐地被引入许多高校的英语教学。本文以项目化教学法组成的方式作为突破口，对英语这门课程使用项目化教学管理和实践做出探究。
- 冯海晶
- 关键词：英语项目化教学
- 大学英语课程思政三进教学挖掘与实践研究
- 2024年
- 在大学英语课程思政教学中融入社会主义核心价值观,能有效落实立德树人根本任务,实现知识传授与价值引领的有效融合,确保培养人才能够满足社会发展实质需要。文章从课程思政和三进教学的内涵出发,阐述了大学英语课程思政的价值意蕴,围绕大学英语课程思政三进教学存在的教学统筹规划不足、目标有待细化、思政元素挖掘不深等问题,从明确目标、丰富内容、创新方法、增强实践、提高能力等方面入手,提出几点实践措施,以供参考。
- 冯海晶
- 关键词：大学英语价值意蕴
