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刘广生

作品数：5 被引量：6H指数：2
供职机构：西南大学更多>>
发文基金：重庆市社会科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇语文
  • 3篇教学
  • 2篇学语
  • 2篇语文教师
  • 2篇审美
  • 2篇中学语文
  • 2篇文本
  • 2篇文教
  • 2篇文学
  • 2篇教师
  • 1篇学科
  • 1篇言语
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学科
  • 1篇审美观
  • 1篇审美观念
  • 1篇审美化
  • 1篇审美化教学
  • 1篇审美教育
  • 1篇审美情趣

机构

  • 4篇西南大学

作者

  • 4篇刘广生
  • 1篇谭悦
  • 1篇田朋朋
  • 1篇荆仙玉

传媒

  • 1篇语文教学之友
  • 1篇现代语文（中...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
中学语文戏剧文本教学去戏剧化问题研究
戏剧纳入到中学语文教学之中,能够让学生认识戏剧、了解戏剧。通过戏剧文本教学,能够让学生感受到戏剧的魅力,充分发挥戏剧在培养学生审美能力方面的作用,同时又可以提高学生的文学修养,培养学生改编和创作戏剧剧本的能力。戏剧剧本具...
刘广生
关键词：戏剧文本教学内容
文献传递
小说教学中的美育
2010年
美育，亦称审美教育，是培养学生具有正确的审美观念，培养学生学会感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。语文教学中的美育，旨在发掘美的内涵，引导学生感受美、领悟美，帮助学生树立正确的审美观念、培养健康的审美情趣，提升创造美的能力。语文教材中收录了大量的小说作品，这些小说以优美的语言、动人的情节以及深邃的思想内容等引导学生品尝人生、陶冶情操，获得无尽的审美享受。
刘广生
关键词：小说教学美育审美教育审美观念审美情趣小说作品
中学语文教师文学素养现状调查及提高策略
2010年
语文教师的文学素养,从"文学"角度概括,主要包括语文教师对生活的感知力、对"文史哲"知识的综合运用能力、文学鉴赏和审美能力、文学创作能力等。当前中学语文教师的文学素养现状堪忧,提高中学语文教师的文学素养,就要从"改变观念"、"关注生活"、"拓宽信息来源"、"社会帮助"四个方面予以考虑。
谭悦荆仙玉田朋朋刘广生
关键词：语文教师文学素养
语文教师课堂教学言语美
2009年
课堂教学离不开教师的言语，没有言语，也就没有教学。言语在课堂教学中发挥着重要的作用，它是教师、学生和教材文本交流沟通的桥梁。在语文课堂教学中，言语显得特别重要。语文教学言语要比其他课程课堂言语美，这也是语文学科的学科性质决定的。新课程改革下，语文审美化教学也要求语文教师课堂教学言语美。
刘广生
关键词：语文教师言语语文学科审美化教学交流沟通教材文本
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