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某军校新生人格特征分析及建议: 2015年; 目的:调查某军校大一新生的人格特征及心理健康状况,为开展军校学员心理健康教育提供科学依据。方法:采用卡特尔16种个性因素测验(16PF)对1224名大一学员进行测试。结果:除乐群性和世故性外,在剩余14个因素上,新学员的结果与全国成年人常模均存在显著差异;其中,来自城市的学员与农村学员在乐群性、兴奋性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性和世故性因子有显著差异;独生子女与非独生子女在兴奋性、怀疑性、实验性和独立性上,表现出显著差异。结论:该校大一学员整体心理健康状况良好,但在恃强性、兴奋性、敢为性、幻想性因子得分偏高,应进行系统教育和调控;同时,也要注重城市学员与农村学员、独生子女与非独生子女之间的心理差距,因材施教,共同提高。; 史波代静马进胡文东; 关键词：心理健康军校学员人格

军校大学新生和毕业生心理健康状况评估被引量：5: 2010年; 目的比较军校新生与毕业生的心理健康状况,为准确评估大学生的心理健康水平提供科学的理论依据。方法使用DXC-6型多项群体心理测评仪,对某军校803名新生和663名毕业生进行数字搜索测验和卡特尔16种个性因素测验。结果 1新生与毕业生能力测验结果比较发现,毕业生结果较好(得分≥9分者占11.6%),新生结果较差(得分≥9分者占2.6%);2新生与毕业生16PF的大部分因子存在显著差异,其中新生在C(7.4±1.7/5.9±1.8)、E(7.0±1.6/6.6±1.6)、G(6.6±1.7/5.4±1.6)、Y1(7.4±1.6/6.1±1.5)等因子得分显著高于毕业生,L(3.0±1.7/3.8±1.7)、O(3.5±1.6/4.5±1.6)、Q4(4.4±1.6/5.7±1.7)、X1(3.5±1.5/4.8±1.4)等因子得分显著低于毕业生(P<0.05或P<0.01)。结论动机导致新生和毕业生在心理健康水平方面都存在着一定差异。; 史波唐国春张蕾王涛王骞胡文东; 关键词：军校大学生

某院校开展爱国卫生运动的主要做法: 2014年; 自建校以来,大学爱卫会认真贯彻落实总部和空军爱国卫生工作精神,围绕提高部队整体健康水平,保障完成多样化军事任务,按照'广泛参与、注重实效、综合治理、分类指导'的原则,以营区环境治理、卫生设施建设和健康教育为重点,大力普及健康知识,倡导健康生活方式,饮食饮水卫生安全,积极维护健康心理,高标准地完成了各项建设任务,取得了明显的成效,有力促进了大学的全面建设,做法如下。; 易永红史波郝华贺萌; 关键词：院校军事任务健康心理标准地营区

某院校野外拉练卫生防病的特点及做法被引量：2: 2019年; 2018年5月25日-6月2日,某校开展主题为“追寻领袖足迹,迈上强军征程”延安综合实践教学活动,组织官兵学习革命先烈的优良传统,追寻伟大的领袖足迹,打牢高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想基础。为切实做好卫生防病工作,校区防疫机构采取健康宣教及卫生监控相结合的遂行保障方式,积极开展以预防为主的综合防病措施,杜绝了拉练期间食源性疾病和传染病的发生。; 史波郝华易永红; 关键词：卫生防病

无顶冠状静脉窦综合征的诊断及全胸腔镜手术治疗被引量：5: 2020年; 目的探讨无顶冠状静脉窦综合征(unroofed coronary sinus syndrome,UCSS)的临床特点及诊断方法,总结胸腔镜手术治疗UCSS的经验。方法分析2010~2017年在西京医院心外科行全胸腔镜UCSS心内矫治术87例患者资料:Ⅰ型22例、Ⅱ型6例、Ⅲ型23例、Ⅳ型36例,其中对合并永存左上腔静脉(persistent left superior vena care,PLSVC)的22例Ⅰ型UCSS患者分别采用胸腔镜心内隧道法(20例)和房间隔重建法(2例)进行矫治。结果经心脏彩超胸UCSS漏诊率4.5%,术后早期无死亡病例,手术成功率100%。术中主动脉阻断时间48~89 min,平均(65.2±19.3)min;体外循环时间70~131 min,平均(97.9±26.8)min;术后呼吸机辅助时间4~41 h,平均(10.2±5.3)h;ICU监护时间1~7 d,平均(2.5±1.6)d;术后住院时间5~14 d,平均(6.2±1.1)d。术后随访82例,失访5例;畸形矫治效果理想,无严重并发症,无再次手术患者。结论经胸心脏彩超诊断UCSS存在一定的局限,建议心脏疾病患者术前食管超声的推广、普及。胸腔镜UCSS心内矫正术的技术成熟、手术安全有效、并发症少,同时胸腔镜手术在微创、美容、加速康复等方面优势突出,值得在临床大力推广。; 郑德志史波陈亚武石广永赵琳乔娜徐学增; 关键词：全胸腔镜无顶冠状静脉窦综合征手术治疗

征兵情境下社会期许性量表的编制被引量：1: 2012年; 本研究根据Paulhus1998年提出的双成分模型为理论基础,结合已有问卷,编制征兵心理检测情境下社会期许性量表。对某军校2010级的1224名新生分别在"应征心理检测情境"和"非应征情境"下,进行两次施测,前后测试间隔7个月,并对调查数据进行探索性因素分析和验证性因素分析。根据探索性因子分析提取的印象管理和自我欺骗两因子模型,符合理论构想,经验证性因子分析表明量表的结构效度良好;前后测试结果具有显著性差异,且效应值较大;内部一致性信度和重测信度均符合预期设想,自编征兵情境下社会期许性量表的信、效度均达到心理测量学的要求。; 代静马进张莉莉史波许春博王斌胡文东; 关键词：人格测试征兵探索性因子分析验证性因子分析

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史波