吕永震
- 作品数：14 被引量：79H指数：5
- 供职机构：北华大学国际教育交流学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目国家自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学农业科学电气工程更多>>
- Weibull分布函数在林分直径结构预测模型中的应用研究被引量：44
- 2003年
- 利用weibull分布函数3个参数a,b,c的预测模型以及立地、林龄与径阶的相关模型和立地、林龄、径阶与径阶高的相关模型,给出了日本落叶松林分结构合理分布的理论参数和不同立地、各龄阶径阶分布的理论株数,为合理经营利用日本落叶松林分提供了科学的理论依据.
- 惠淑荣吕永震
- 关键词：日本落叶松林分生长林分结构
- 分步抽样典范分析方法被引量：1
- 2000年
- 采用分步取样的方法克服了典范分析方法在生物与环境关系研究中出现的不足，详述了分步抽样典范分析的原理、步骤，并例举实例进行了验证。
- 吕永震徐炳芳
- 来华留学生汉语学习阶段教学规范化管理探究——以北华大学国际教育交流学院为例被引量：1
- 2017年
- 来华留学生的汉语学习阶段是其进入中国学习的最初阶段。处于汉语学习阶段的来华留学生,母语、年龄结构、学习基础和学习目的等情况非常复杂,这就给教学管理带来了挑战。现阶段我国对留学生汉语学习阶段缺乏规范化管理,缺乏系统的、针对性较强的教学管理文件,还存在教学质量评价手段单一等问题。针对这些情况,北华大学国际教育交流学院进行了来华留学生汉语学习阶段教学规范化管理的研究与实践:打造了一支专业化的教学管理团队;改进、完善了课程管理及对外汉语教学的教学效果评价机制;出台了留学生汉语学习阶段教学管理的规范性文件,并积极运用现代化的教学管理手段提升管理水平,以管理促教学,以教带动管,提高了我校留学生培养的综合水平。
- 郭薇吕永震
- 关键词：来华留学生汉语学习
- 基于小波奇异性检测的电力系统故障检测被引量：4
- 2009年
- 为了解决大容量发电机组和超高压输电系统的相继投入运行使电力系统输电距离增大、负荷加重、故障暂态过程中的暂态分量增加、持续时间变长等问题,在分析电力系统故障特性的基础上,将小波信号奇异性检测理论运用于电力系统故障检测中,给出一种新颖的故障检测算法。在原故障检测判据基础上,提出新的补充判据。仿真研究表明,该算法可快速、准确、有效地检测故障,其检测时间可达0.4 ms。
- 吕永震
- 关键词：小波分析电力系统故障奇异性检测
- M-(∈,∈∨q)-Fuzzy子群
- 2001年
- 给出了M-(∈,∈∨q)-Fuzzy子群及M-(∈,∈∨q)-Fuzzy正规子群的定义,并讨论了它们的一些初等性质.
- 孙绍权吕永震
- 关键词：FUZZY集
- 一类具生物控制和比率依赖的食物链系统的周期解存在性
- 2009年
- 利用重合度理论中的延拓定理,研究了具有生物控制和比率型功能性反应的食物链系统周期解存在性问题,得到了捕食者—食饵系统保证周期解存在的充分条件。所得结果与实际情况相符,对进一步研究一类具生物控制和比率依赖的食物链系统有重要意义。
- 吕永震焉波戚大伟
- 关键词：周期解重合度
- 环的（∈,∈Vq）—Fuzzy弱理想与（∈,∈Vq）—Fuzzy近理想
- 2000年
- 引入了环的（∈，∈Ｖｑ）－Ｆｕｚｚｙ弱理想与（∈，∈Ｖｑ）－Ｆｕｚｚｙ近理想的概念，给出了一个Ｆｕｚｚｙ集是（∈，∈Ｖｑ）－Ｆｕｚｚｙ弱理想和（∈，∈Ｖｑ）－Ｆｕｚｚｙ近理想的充要条件，讨论了（∈，∈Ｖｑ）－Ｆｕｚｚｙ弱理想及（∈，∈Ｖｑ）－Ｆｕｚｚｙ近理想在环同态下的象及逆象。
- 吕永震孙绍权
- 关键词：FUZZY理想
- (∈,∈∨q)-Fuzzy带算子环
- 2004年
- 进一步讨论了Fuzzy环理论，给出(∈，∈Vq)-Fuzzy带算子环、(∈，∈Vq)-Fuzzy带算理想和(∈，∈Vq)-Fuzzy带算商环的定义，同时讨论了他们的一些初等性质．
- 孙绍权吕永震吴德文
- 特定文化圈对外汉语文化教学模式探究
- 2016年
- 来自不同文化圈的留学生在跨文化交际中受母语文化的影响,在接受汉文化的态度和方式上存在着巨大的差异。本文分析了东亚文化圈、西方文化圈和伊斯兰文化圈的文化特征,探讨了不同文化圈的对外汉语文化教学模式,并提出针对同一文化圈的不同采用差异式教学模式,以期有效防止集体性负迁移。
- 于萌吕永震
- 关键词：东亚文化圈
- 创新课程建设体系 全面提升课程建设水平被引量：9
- 2009年
- 课程建设是高校学科建设的支撑点,是实现教学目标的基本保证。在高等教育大众化的进程中,地方高校应认真贯彻落实科学发展观和教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工作工程精品课程建设工作的通知》精神,深刻认识并切实把握课程建设的规律性,以教学内容建设为核心,以精品课程建设为突破口,优化整合课程内容,创新应用型人才培养的课程体系,加强师资队伍建设,建立健全教学质量保障机制,全面提升课程建设水平和质量。
- 吕永震王光
- 关键词：地方高校课程精品课程教学
