吴素英
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：山东中医药大学更多>>
- 发文基金：山东省高等医学教育研究中心立项课题山东省社会科学规划研究项目山东省中医药科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生文学更多>>
- 创新教学模式深化大学教学改革
- 2008年
- 随着社会对大学毕业生英语水平要求的日益提高,传统的高校英语教学暴露出许多弊端,这使大学英语教学模式改革势在必行,而改革的方向是创建以学生为中心、与信息技术相结合的立体教学模式。
- 吴素英
- 关键词：大学英语教学模式
- 基于语料库的大学英语词汇混合式教学研究
- 2023年
- 语料库以其语料真实、检索快捷等优势成为研究大学英语词汇学习策略的有效手段。收集近十年的四、六级真题并建成语料库,在此基础上建设大学英语词汇在线课程,将大学英语词汇学习与四、六级考试密切结合,为词汇学习提供真实语境,激发学生的学习动机。实证研究表明基于真题语料库的大学英语词汇教学有助于提升学习兴趣、多样化教学活动,最终达到提升大学英语词汇混合式学习效果的目的。
- 徐丽吴素英
- 关键词：大学英语语料库
- 多媒体环境下大学英语视听说“合作学习”教学模式的构建
- 2012年
- 随着国际交流的迅速发展,国家和社会对大学毕业生的外语能力尤其是听说能力的要求也越来越高。2007年7月,教育部颁布的《大学英语课程教学要求》提出的大学英语的教学目标是:培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。
- 吴素英陈战
- 关键词：英语视听说课多媒体环境英语听说能力实验班
- 白花泡桐果皮和花芽的化学成分研究
- 2023年
- 目的研究白花泡桐果皮和花芽的化学成分。方法采用硅胶、SephadexLH-20、ODS等柱色谱层析方法对白花泡桐果皮和花蕾的95%乙醇提取物进行分离纯化,根据化合物的波谱分析(MS,CD,^(1)HNMR与^(13)CNMR)进行结构鉴定。结果从白花泡桐果皮中分离纯化得到6个化合物,分别鉴定为:paulownione A(Ⅰ),(2R,3R)-4’,5’,5,7-tetrahydroxy-3’-methoxy-6-[6-hydroxy-3,7-dimethyl-2(E),7-octadienyl]flavanone(Ⅱ),tanariflavanone D(Ⅲ),isopaucatalinone B(Ⅳ),prokinawan(Ⅴ),洋芹素(Ⅵ)。从其花芽中分离纯化得到12个化合物,分别鉴定为:diplacone(Ⅶ),3’-O-methyl-5’-methoxy-diplacol(Ⅷ),diplacol(Ⅸ),异槲皮苷(Ⅹ),金圣草黄素(Ⅺ),dihydrotricin(Ⅻ),(-)-芝麻素(ⅩⅢ),(+)-松脂素(ⅩⅣ),(erythro)-longifloroside B(ⅩⅤ),(threo)-longifloroside B(ⅩⅥ),毛蕊花糖苷(ⅩⅦ),异毛蕊花糖苷(ⅩⅧ)。结论其中化合物ⅩⅤ和ⅩⅥ为首次从泡桐属中分离得到,化合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅺ、Ⅻ和ⅩⅣ为首次从白花泡桐植物中分离得到。此外,白花泡桐的花芽中苯乙醇苷类化合物的含量较高,可作为该类化合物(毛蕊花糖苷)的植物资源进行开发利用。
- 张文超吴素英张梦蛟贾献慧唐文照
- 关键词：泡桐属白花泡桐化学成分苯乙醇苷
- 大学英语教学中的文化导入
- 2006年
- 语言与文化密不可分,没有一种语言不是植根于某种具体的文化之中,也没有一种文化不是以某种自然语言的结构为其中心的。在当今外语教学中,联系文化学习语言这一命题已被人们普遍接受。为培养非英语专业学生对文化差异的敏感性,非英语专业英语教学中必须进行文化导入,并将其贯穿于外语教学的全部过程。
- 吴素英
- 关键词：语言文化文化导入
- 再谈大学英语词汇教学改革
- 2006年
- 词汇量的大小和运用词汇的熟练程度是衡量学生英语水平的重要尺度之一。大学英语教学实践表明,学生英语学习中的最大障碍仍然是词汇问题。本文从记忆词汇、使用词汇和扩展词汇等方面阐述了如何加强大学英语词汇教学,提高学生学习词汇的效果,培养其使用英语进行有效交流的能力。
- 吴素英
- 关键词：词汇教学记忆规律联想意义
