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吴菲

作品数：2 被引量：18H指数：2
供职机构：杭州师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课程
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇中跨
  • 1篇文化
  • 1篇文化意识
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接问题
  • 1篇课程设置
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化意识
  • 1篇教学内容
  • 1篇《英语课程标...

机构

  • 2篇杭州师范大学

作者

  • 2篇吴菲
  • 1篇仲玉英

传媒

  • 2篇中小学英语教...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中小学英语课程的衔接问题被引量：3
2004年
由国家教育部制定并于2001年正式颁布的《英语课程标准》(实验稿)在关于小学开设英语的问题上指出，各地可根据条件决定小学是否开设英语课及开设起始年级；在教材的选用上也可以由各校自行选定国家或地方教育行政部门审定的英语教材。同时，有关专家就义务教育阶段英语课程改革回答记者提问时强调，
吴菲
关键词：衔接问题英语课程课程标准课程设置教学内容
英语教学中跨文化意识的内涵分析被引量：15
2005年
教育部2001年颁布的《英语课程标准》首次把“文化意识”作为独立的内容纳入课程标准，要求在教学中培养学生的跨文化意识，并把它作为综合语言运用能力的一个重要组成部分。既然跨文化意识首次正式在《英语课程标准》中出现，那么我们有必要对跨文化意识的内涵作一分析，以便更好地指导教学工作。
吴菲仲玉英
关键词：跨文化意识英语教学《英语课程标准》
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