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周小雨

作品数:11 被引量:15H指数:3
供职机构:延安大学教育科学学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题陕西省教育厅科研计划项目陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术天文地球政治法律更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇天文地球
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇信息化
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇课程
  • 2篇基础教育
  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 2篇办学
  • 1篇德国双元制
  • 1篇电子技术
  • 1篇新课程改革
  • 1篇信息化时代
  • 1篇信息时代
  • 1篇信息素养
  • 1篇延安精神
  • 1篇有效性
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育模式

机构

  • 11篇延安大学

作者

  • 11篇周小雨
  • 1篇孙刚成
  • 1篇李军靠
  • 1篇曹军梅

传媒

  • 3篇电子测试
  • 2篇价值工程
  • 2篇延安教育学院...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇内江科技
  • 1篇延安大学学报...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 4篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2006
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
信息化时代借助学习经验有效性理论进行基础教育改革的取向
2013年
随着信息时代的来临,社会对教育的要求也越来越高。虽然我国新一轮基础教育改革取得了一定的成绩,但是,我国基础教育总体水平距离办人民满意的教育尚有差距。学习经验有效性理论在这个时代具有较强的理论价值与实践意义,在某些层面上对我国基础教育改革具有借鉴意义。
周小雨
关键词:有效性基础教育改革信息化
老区高校办学特色理论与实践——以延安大学为例
2011年
众多老区高校在中国历史发展过程中为中国革命和新中国建设做出了巨大贡献,新时期如何重振老区高校,为国家建设做出更大的贡献已成为这些高校面临的关键问题。为此,老区高校必须充分挖掘历史经验,通过凝练办学特色形成品牌,更好地服务老区建设。
周小雨
关键词:办学特色老区高校延安精神
浅谈如何运用现代电子技术解读古代教育
2013年
中国古代教育思想博大精深,教育实践经验丰富。在信息时代,从现代电子技术视角下审视我国古代教育,反思今天的教育,让人倍感古代重视人文素养和情感体验教育的优越。
周小雨
关键词:教学内容教学原则与方法信息化
数字指纹编码的技术分析及其改进方案
2006年
抗合谋能力是数字指纹技术中需要解决的关键问题之一,数字指纹编码方案是解决此问题的一种重要手段,也是指纹系统的核心。首先对B IBD编码进行了深入的探讨和分析,然后提出了一种有效、适用的编码方案。该方案不仅缩短了码长,而且可以抵抗多种合谋攻击。
曹军梅周小雨
关键词:数字指纹版权保护合谋攻击
德国“双元制”职业教育模式对我国的启示被引量:6
2009年
以"双元制"为主的德国职业教育是促进其经济发展、国力强盛的重要因素之一。结合我国职业教育实际,借鉴德国的先进经验,笔者认为,我国农村职业教育应该实行免试入学、宽进严出的全程免费教育,鼓励企业办学,加强校企合作和实践训练,适应社会需求,输出熟练技工。
孙刚成周小雨
关键词:职业教育免费教育企业办学校企合作
西部高校教育技术学专业分类培养教学新模式——以延安大学教育技术学专业为例
2010年
依据教育技术学专业人才培养目标及当前社会对本专业毕业生就业需求和素质要求为指南,就如何提高西部高校教育技术学专业的办学质量,提出了专业分类培养办学新模式。文章详述了分类培养的课程设置及要求,分类培养模式实施策略;并从本专业教学策略改革、实践教学改革、实现校企联合培养及评价方式改革等方面,提出了分类培养各环节的具体要求和标准。期望能为西部高校本专业的更好开办提供一些新思路。
周小雨
关键词:教育技术学专业校企合作
领导干部是党执政能力建设的基础
2006年
加强党的执政能力建设的关键在于培养和提高党员领导干部的能力和素质。领导干部应从勤奋学习、善于思考、勇于实践、当好表率、求真务实、严格自律六个方面进行素质和能力的培养。
周小雨
关键词:领导干部执政能力
提升教师信息素养研究被引量:1
2013年
在阐明信息素养及教师信息素养的内涵基础上,从观念更新、信息技术技能培训、营造外部环境、完善考核机制、外出学习交流等方面提出了提升教师信息素养的具体对策建议。
周小雨
关键词:信息素养教师
高师公共教育学课程教学改革探索被引量:5
2006年
传统公共教育学教学存在很多弊端,严重影响了课程教学目标的实现。只有从课程内容、教学模式、教学评价等几方面积极改革,才能使公共教育学课程教学步入素质教育的轨道,并在一定程度上满足基础教育改革对教师教育的新需求。
李军靠周小雨
关键词:公共教育学教学
信息时代新课程改革对教师专业化的要求与发展路径
2013年
在信息时代新一轮基础教育课程改革的实施与推进对教师提出了新的要求和挑战。广大教师必须适应这种新变化,采取多种措施进一步转变教育观念和教师角色,提高专业素质、合作水平与反思能力,努力成为教育教学过程中的研究者和课程资源开发者。为此,我们必须尽快建构协调的教师专业化发展机制,通过加强校本研究培训和开展校本教研活动,快速提升教师专业化水平。
周小雨
关键词:教师教育新课程改革基础教育
共2页<12>
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