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夏俊华

作品数:21 被引量:12H指数:2
供职机构:漯河职业技术学院更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文学
  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇新诗
  • 3篇语文
  • 3篇高中语文
  • 2篇诗歌
  • 2篇诗人
  • 2篇文学
  • 2篇小说
  • 2篇高校
  • 1篇第三代诗
  • 1篇动情
  • 1篇短诗
  • 1篇新历
  • 1篇新历史小说
  • 1篇兴盛
  • 1篇性文学
  • 1篇叙事
  • 1篇选课
  • 1篇选课制
  • 1篇学分
  • 1篇学分制

机构

  • 14篇漯河职业技术...
  • 4篇东台市五烈镇...
  • 2篇石家庄信息工...

作者

  • 18篇夏俊华
  • 2篇杨建立

传媒

  • 2篇河北农业大学...
  • 2篇漯河职业技术...
  • 1篇语文天地
  • 1篇中州学刊
  • 1篇社科纵横
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇河南社会科学
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇吉首大学学报...
  • 1篇郑州轻工业学...
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇南都学坛(南...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇中学语文(大...
  • 1篇新乡学院学报...
  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 3篇2018
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对转变高校人才培养模式的探讨
2003年
我国已成为世贸组织的正式成员国,在随之而来对教育界的机遇和挑战中,高等教育首当其冲。文中分析了我国高教界在办学观念、学科专业设置和学生培养方面存在的问题,并提出了解决问题的具体办法。
杨建立夏俊华
关键词:高校办学观念
论《雷雨》在刻画人物方面的多重视角
2005年
《雷雨》在刻画人物方面存在多重视角———矛盾视角、文化视角、个性视角、性别视角、朦胧视角、生命视角等,从人物的语言、行为、心理、情绪等方面来加以论证和分析,力争较全面而深刻地揭示曹禺在刻画人物方面的成功之所在。
夏俊华
关键词:《雷雨》刻画人物
浅谈高校学分制改革中的教师管理被引量:4
2004年
文章以高等教育改革为切入点,提出了高校学分制改革中教师管理的若干问题,从环境、激励机制、导师制、教师考核等几方面提出了若干建议。
夏俊华杨建立
关键词:学分制选课制教师管理
深邃典雅之妙与平易通俗之巧——朦胧诗与第三代诗诗美特征论
2018年
朦胧诗和第三代诗是新时期以来中国当代诗坛上产生的两大诗歌流派,无论是它们自身拥有的审美价值还是对新诗产生的影响都是空前的。作为两大诗歌流派,它们之间虽然存在某些相似之处,但却显示出更多不同:在诗意内容上,朦胧诗表现为同意识形态的激烈抗争,而第三代诗则表现为对意识形态的彻底消解;在情感抒写上,朦胧诗表现出对社会情感的积极表达,而第三代诗则表现出对个体情感的更多关注;在抒情方式上,朦胧诗表现为"歌唱"式,而第三代诗则表现为"叙述"式;在诗歌语言上,朦胧诗表现为精致典雅的诗化语言,而第三代诗则表现为通俗晓畅的口语化语言的特点。
夏俊华
关键词:朦胧诗第三代诗诗美特征
矫健豪放 气象阔大——论李清照诗词中的浪漫主义精神被引量:1
2004年
 李清照的词虽以"婉约"著称,但诗词中却蕴含着浪漫主义精神。这种浪漫主义精神主要表现在感怀伤时,慷慨悲壮;想象奇特,超然物外;气魄宏大,豪气冲霄;幻想游仙,追求理想等几个方面。
夏俊华
关键词:浪漫主义
不可或缺的高中语文预习被引量:2
2012年
高中语文的基础,较之小学和初中语文已经提高。因此对高中生的要求也就随之水涨船高,这使得课前预习成为一种必然。有了预习,学生上课就有了方向性和目的性,教师上课也就能根据学生预习的情况作教学侧重点的调整,以提高教学效率。一般来说,高中语文预习包含三个递进阶段,即了解概况作铺垫、提出质疑作思考、合作交流求新法。
夏俊华
关键词:高中语文预习铺垫
视觉美的创造:新诗的建行、空白及标点
2013年
新诗的显著特征就是其外在形式有别于散文和小说等其他文学样式。诗人因情感抒写的需要,往往运用建行、空白及标点等艺术手段,在纸质或其他平面上创造一种"异样"的形式,既实现诗意的强力发射,又制造一种视觉上的奇特效果。新诗这一外在形式美的建构,不仅给受众带来视觉的审美快感,诱发人们的想象力,而且也成就了新诗的一大审美特征。
夏俊华
关键词:新诗视觉美标点
论诗创作中的动情与想象被引量:1
2018年
动情和想象是诗人创作诗的两个重要元素,也是诗人创作必备的潜质和才能。没有动情,诗难以萌发;没有想象,诗难以建构。动情是诗孕育的前提和条件,其源于诗人对生活的关注和敏感,诗人所动之情必须是纯洁高尚之情。想象在诗创作中起着举足轻重的作用,想象的触发与产生,不仅需要诗人的天赋,更需要诗人平时的修炼,需要诗人认真地体验生活;诗人的想象依赖于主体对现实的态度、对社会的倾向,受诗人情感和认识的支配,渗透着诗人鲜明的主观性。动情和想象作为诗人重要的两种心理品质,在诗创作过程中是有先后之别的。一般来说,诗人动情在先,想象在后。要想成为一名优秀的诗人,创作出动人的诗篇,动情和想象是不可缺少的。
夏俊华
关键词:动情诗人
如何在高中语文教学中培养学生的创新精神
2012年
素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点。那么,在高中语文教育中该如何培养学生的创新精神呢?本文从教师、环境、个性塑造、创造性课程等方面加以分析。
夏俊华
关键词:高中语文
畸形的年代 诗性的呈示——北岛早期诗歌的认知价值被引量:1
2014年
在当代中国诗坛,朦胧诗人北岛最为引人注目,而今虽移居海外依然笔耕不辍。通观北岛的诗歌创作应以移居海外为界分为前后两个时期。在其移居海外前,他的诗多以中国现实社会生活为抒写对象,对当时人们的社会心理予以剖析,尤其是对历经"文革"的一代青年的心路历程进行诗性呈示,生动形象地反映了当时中国社会现实并传达出人们的复杂心理。今天我们回过头来重新审视这一诗歌现象时,发现北岛这一时期的诗歌文本不仅具有极高的审美价值,而且还有着十分重要的"诗史"意义和认知价值。他的诗形象反映了"文革"前后中国特定历史时期的社会现实生活,深刻表现了"文革"时期一代青年复杂的精神世界。
夏俊华
关键词:早期诗歌
共2页<12>
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