姜德杰
- 作品数：9 被引量：24H指数：3
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- 英语“花园路径”现象的触发性因素被引量：11
- 2006年
- “花园路径”效应是一种局部的语言歧义现象,涉及语义、句法和语用等多方面的因素。听话者的理解过程如同在花园中寻路,经过重新分析不同的歧义结果选择合理的解释。研究“花园路径句”的理解过程,不仅有助于揭示语言歧义的触发性因素,而且能够深化人们对语言认知规律的认识。
- 姜德杰尹洪山
- 关键词：花园路径语言认知
- 多维联想英语词汇教学法探讨被引量：1
- 1995年
- 有人把词汇比作构筑语言大厦的材料,没有建筑材料当然就不会有万丈高楼平地起,由此可见词汇在语言中的重要作用。长期以来的教学实践证明,词汇教学是外语教学的关键环节,词汇学习效果如何是外语学习成功与否的决定性因素。所以,词汇教学方法的研究和词汇学习技巧的探索一直深受外语教、学人员的关注,各种各样的词汇教学法。
- 赵德玉姜德杰
- 关键词：词汇教学法新词汇教学法探讨联想法词汇学习记忆法
- 二语词汇习得策略研究被引量：2
- 2005年
- 语言学习离不开词汇学习。通过分析词汇学习策略及通过阅读学习词汇的重要性,讨论中国大学生通过阅读扩大词汇量的前提和可能性,大胆假设了一个拥有2000词汇量的学习者可通过阅读在150-457天内将词汇量扩大到6500的可能性。
- 姜德杰
- 中介语的发展阶段与语言教学
- 2004年
- 中介语也是自然语言,因为它也有自己的体系。中介语的发展有其可预见的规律,有自己的发展阶段和顺序,了解了中介语的这些特点对于语法教学大纲的设计制定、语言教学的效率以及语言教师的具体实践都将有很大的指导意义。
- 姜德杰
- 关键词：中介语语言教师
- 从语言学习关键期看小学外语教育的重要性被引量：2
- 2009年
- 语言学习关键期是指人类能够自然地、毫不费力地习得语言的时期,一般认为在2-10岁左右。教育部规定我国从小学三年级开设英语课,这种规定是有科学依据的,也是可行的。但目前我国小学外语教学的现状,说明了我们要认识并重视在小学开设外语教学的必要性。
- 姜德杰郑淑艳朱爱玲
- 关键词：可行性小学外语教学
- 汉英中介语语法中的复数标记被引量：3
- 2010年
- 根据中介语理论,二语学习者使用的既不是母语语法,也不完全是第二语言语法,而是处于过渡状态中的中介语语法。就中介语语法中的复数标记而言,中国英语学习者在遇到名词前有形容词修饰时,倾向于省略复数标记/s/;而在遇到某个名词单数复数同形时,或不确定是否名词单复数同形时,倾向于使用单数形式;另外,中学生的名词复数正确使用率高于大学一、二年级的非英语专业学生。
- 姜德杰尹洪山
- 关键词：复数标记语言迁移
- 大学英语教学与学分制
- 1996年
- 近5年来,我院各届学生参加全国大学英语四级统考一次性通过率都在全国重点大学平均通过率之上,列化工部部属院校之首,这表明我院的大学英语教学处于一种稳定状态,但这并不说明我们的大学英语教学水平已在全国重点大学的平均水平之上了。
- 姜德杰
- 关键词：大学英语教学大纲大学英语四级统考实施学分制教学水平学分制改革
- 通过阅读学习二语（英语）词汇
- 该文是通过阅读学习二语(英语)词汇的尝试性研究.通过阅读学习词汇一直是作者非常感性兴趣的研究课题.在中国海洋大学外国语学院学习期间,除了完成所有必修课程以外,作者还阅读了大量的二语习得方面的,尤其是词汇学习策略方面的文章...
- 姜德杰
- 关键词：英语学习英语词汇
- 文献传递
- 多维视角下的语言迁移研究被引量：5
- 2007年
- 语言迁移是一个多维度、多层面的复杂现象,很难在一种理论框架内做出合理的解释。行为主义观点对语言迁移的解释过于简单化,没有考虑到制约迁移发生的各种复杂因素。基于普遍语法的理论从原则和参数的角度对迁移现象进行考察,揭示语言迁移在中介语发展过程中的特点和规律。近年来的迁移研究吸收了认知加工理论的研究成果,体现了语言迁移研究的新进展。
- 姜德杰尹洪山
- 关键词：语言迁移
