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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇锻炼
  • 1篇心搏
  • 1篇心搏骤停
  • 1篇心理
  • 1篇心理特征
  • 1篇心理效应
  • 1篇兴趣性
  • 1篇性格
  • 1篇性格特征
  • 1篇学理
  • 1篇血供
  • 1篇腋窝
  • 1篇年轻教师
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇骤停
  • 1篇自我
  • 1篇自我锻炼

机构

  • 5篇沈阳军区卫生...

作者

  • 5篇姜艳华
  • 4篇李慧友
  • 2篇谢玉兵
  • 2篇朱霖
  • 1篇孙鹏
  • 1篇孙胜玫

传媒

  • 3篇解剖科学进展
  • 2篇临床军医杂志

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2005
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
论兴趣性教学原则在解剖学教学中的应用被引量:4
2005年
李慧友朱霖姜艳华谢玉兵
关键词:解剖学教学教学原则教学工作者教学理论教学经验
青年教师怎样打好教学基本功被引量:10
2010年
青年教师怎样打好教学基本功,一直是青年教师关注的问题。结合本人经历和多年培养青年教师的经验,认为青年教师要打好教学基本功,必须要注意以下几点:一是在思想上,要树立“四种意识”;二是在教法上,要抓住“四个环节”;三是在教学效果上,要体现“四性”;四是在自我锻炼上,要力争“四个做到”;五是总体上,要处理好“四个关系”。
孙胜玫李慧友姜艳华
关键词:教学基本功青年教师教学效果自我锻炼
心搏骤停后的低温治疗
2009年
田庆云姜艳华
关键词:心搏骤停
教师要掌握的心理效应被引量:2
2010年
教师教的对象是一个个活生生的人,他们的认知水平、性格特征不尽相同。教师要了解学生的心理特征,才能使你的教更有针对性,更有效。特别是年轻教师了解下面这些心理效应,对你当好先生大有好处。下面介绍与教学有关的几种心理效应。
姜艳华李慧友孙鹏
关键词:年轻教师心理效应性格特征心理特征
腋窝淋巴结移植的应用解剖被引量:1
2005年
目的通过对腋窝淋巴结血供的研究,探索腋窝淋巴结移植的可行性。方法用15具(30侧)成人灌注乳胶的尸体,观察了腋窝各群淋巴结的血供及数量,测量了营养各群淋巴结的血管口径和血管干长。结果外侧群淋巴结数量为(3.16±1.72)个,血供属多源性且不恒定;前群淋巴结数量为(3.83±1.79)个,营养血管主要为胸外侧动脉的分支,其外径(1.04±0.42)mm,干长(29.5±12.25)mm;后群淋巴结数量为(2.38±0.97)个,血管来源于肩胛下动脉的淋巴结支,其外径为(0.78±0.32)mm,干长(18.78±8.67)mm;中央群淋巴结数量为(4.05±1.95)个,血管来源于腋动脉的分支,其外径均在1 mm以下,干长20 mm以上;尖群淋巴结数量为(2.82±1.96)个,营养血管为胸肩峰动脉的分支,外径为(0.79±0.29)mm,干长(10.60±4.13)mm。结论腋窝淋巴前群为吻合血管淋巴结移植的理想供区。
姜艳华朱霖李慧友谢玉兵
关键词:血供腋窝淋巴结
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