宋清焕
- 作品数：45 被引量：88H指数：5
- 供职机构：漯河医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省医学科技创新人才工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学化学工程更多>>
- 可调式化工桶清洗设备
- 本实用新型公开一种可调式化工桶清洗设备，包括驱动电机、传动机构、承载板、喷头、壁刷构件、可伸缩支撑构件、液压缸和底刷构件；驱动电机安装在承载板的上板面上且通过传动机构与转轴的上端传动连接，转轴的下端设置在承载板的下方；在...
- 何新蕾宋清焕于栋
- 文献传递
- 一种燃气安全节能控制系统
- 本实用新型公开一种燃气安全节能控制系统，包括PLC控制模块、气体检测模块、燃气流速控制模块、电磁阀、风机智控模块、风机和电源模块；所述PLC控制模块输入端与所述气体检测模块的输出端通信连接、所述PLC控制模块的输出端和所...
- 宋清焕谢稼祥张海涛
- 文献传递
- 医学物理学习的心理障碍及其消除策略被引量：4
- 2011年
- 学习心理障碍指智力发展正常的学生未能充分发挥其自身拥有的潜能,导致其学习能力低下,学习成效不显著,不能完全适应学习要求的个体心理状态。医学物理（Medical Physics,MP）是一门把物理学的原理和方法应用于人类疾病的预防、诊断、治疗和保健的交叉学科，是物理学与医学实践相结合的、独立的分支学科［1］。
- 刘岚张海涛宋清焕
- 关键词：医学物理学习心理障碍
- 网络技术对医学放射物理辅助教学初探被引量：1
- 2013年
- 随着教育教学信息化程度的快速提高,网络技术在教学中的运用比重逐年递增。经过近几年的教学实践发现,网络技术在医学影像专业医学放射物理(影像专业基础课)中的辅助教学显得尤为必要。
- 宋清焕王化民
- 关键词：网络技术辅助教学
- 医学物理学在情景认知下的PBL教学效果分析被引量：6
- 2009年
- 目的:分析医学物理学在情境认知下的PBL教学效果。方法:将本校08级检验专业和药学专业的两个专科班分别作为实验班与对照班,实验班在情境认知下采用PBL(Problem-Based Learning)教学,对照班则全部采用传统教学;采用期末考试和问卷调查相结合的形式进行教学效果分析。结果:实验班与对照班的基础知识部分成绩比较无显著性差异;而总成绩、综合应用部分成绩比较有显著性差异。结论:在专科班医学物理学教学中,在情景认知下采用PBL教学取得了满意的教学效果。
- 宋清焕谢稼祥张海涛
- 关键词：医学物理学情境认知
- 结晶条件对PA1010/6球晶形态的影响
- 2006年
- 在正交偏光显微镜(PLM)和扫描电镜(SEM)下观察了不同结晶条件下PA1010/6共聚物结晶及球晶形态.Tm-20℃恒温结晶条件下,1#、2#、3#样品PLM下可以观察到正环状球晶,但球晶尺寸逐渐减小,4#、5#、6#视野很暗,说明结晶度不高;7#、8#、9#、10#、11#样品中PA6含量占绝对优势,视野亮说明结晶度相对较高,但除9#样品外没有观察到球晶特征.Tm-10℃恒温结晶条件下,1#、2#样品PLM下可以观察到正环状球晶,而3#样品是负放射性球晶,4#、5#、6#视野很暗;7#到10#样品能观察到不规整的放射状负球晶,而11#样品观察不到球晶结构.自然降温结晶条件下,1#样品PLM下观察到混合光性放射状球晶,而2#样品视野稍暗,且球晶为带消光环的正光性球晶,3#样品视野更暗,也无球晶特征;4#、5#、6#样品视野视野仍然很暗;从7#到10#样品亮度依次增加,能观察到不规整的放射状负球晶,11#样品仍然观察不到球晶结构.SEM下对比研究7#和9#样品,表明7#样品结晶区小,而9#样品有比较大的结晶区.
- 宋清焕邓刚吕晓华遆永周宋伟强
- 关键词：球晶
- 从生活走向物理 从物理走向社会——物理教学生活情境融入化探析被引量：4
- 2008年
- 一、把物理引进课堂,将课堂内容生活化
学生生活的环境是多姿多彩的,脱离了现实生活的物理必然是枯燥无味的。传统的应试教育的课程观最大的弊端是：教师向学生展示的知识世界具有严格的确定性，这与以不确定性和复杂性为特征的学生真实的生活世界毫不匹配，教育、课程远离学生的实际生活。而新教材从日常最密切的物理现象入手，贴近学生的生活，重视学生的生活经验，重视学生应用实例去体验、分析的过程，课堂是培养学生物理能力的主阵地，更不能与生活和物理现象脱离开来，更需要构建一个“生活化”的物理课堂。
- 宋清焕
- 关键词：物理教学生活情境课堂内容知识世界
- 表现性评价在医学物理教学中的应用被引量：7
- 2008年
- 表现性评价是一种新型的质性评价方法,能有效弥补传统纸笔测试的缺憾。在医学物理教学中实施表现性评价可分为前期准备、具体执行和后期处理三个阶段,具体探讨每个阶段的操作方法,提出在高校学业评价中实施表现性评价的操作策略。
- 张海涛宋清焕刘岚
- 关键词：医学物理
- 基于情境认知的医学影像物理学研究性教学的实施被引量：3
- 2010年
- 目的:评价在医学影像物理学教学中,在情境认知环境下研究性教学实施的教学效果。方法:将本校2008级医学影像1班和医学影像2班两个专科教学班分别作为实验班与对照班,实验班医学影像物理学在情境认知环境下采用研究性教学,对照班则全部采用传统教学,采用期末考试成绩和问卷调查相结合的形式,进行教学效果的评估。结果:实验班与对照班学生基础知识部分成绩比较无显著性差异;而总成绩、综合应用部分成绩比较有显著性差异,并且教学对象对情景教学法的评价也明显优于传统教学法。结论:在专科学校,在医学影像物理教学中,在情景认知环境下采用教学研究性取得了满意的教学效果。
- 宋清焕朱春玲尚艳华
- 关键词：情境认知医学影像物理学研究性教学
- 医学影像高新技术的辩证分析被引量：1
- 2012年
- 1医学影像高新技术应用于临床的哲学观现代的影像诊断学是从20世纪70年代以后发展起来的。X线计算机断层扫描装置（X-CT）获得人体某一组织横断面密度分辨力很高的图像，解决了X线摄影术平面成像组织的重叠问题。核磁共振成像（MRI）不再使用X线等外源射线，而是在体外加以强磁场及射频脉冲磁场，以使体内的氢质子受激发而释放能量来实现成像，它能反映人脑、肾脏等器官的化学结构信息及尿液、血液的流动信息，使人们不仅能够了解到人体某一系统的形态学改变，还能了解到人体生理、生化及代谢等变化。
- 宋清焕
- 关键词：辩证分析
