屈刚
- 作品数：16 被引量：15H指数：2
- 供职机构：长沙市卫生学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 解析国家职教政策 促进中等职业教育健康发展
- 2008年
- “十一五”计划运行以来的近3年，中央政府就职业教育的发展问题制订并出台了一系列文件和相关配套措施。认真研习国家有关职教的系列文件和政策，我们可以清晰地看到，这些政策和文件都集中体现了以下精神和特点。
- 屈刚
- 关键词：职业教育中等职业教育
- 应用QQ和E-mail进行教学资源的传输
- 2003年
- 在我校校园网(局域网,ADSL制式)开通后,如何应用互联网浏览网上资讯,应用QQ切磋日常教学心得,以E-mail形式收发传输教学资源,通过形式多样的"网上冲浪"获得的信息来充实更新教案和编制教学电子课件,已成为我校教职员工交流的热门话题.作为一种网络即时通信工具,QQ受到广大师生的青睐.同样,由于便捷、安全、保密性好,学校部门之间、教职员工之间普遍使用网上提供的邮箱,进行相关教学信息和教学文件(如论文、试卷)的E-mail传输交流.
- 屈刚谭谷权黄树平
- 关键词：QQE-MAIL校园网
- 运用医学仿真实验设备 促进教学质量的提高被引量：5
- 2010年
- 在医学教育中广泛合理地运用实验教学手段,特别是实施仿真实践教学,对学生巩固医学基础理论、掌握基本操作技能、提高独立操作能力及分析问题和解决问题的能力至关重要。教学实验的效果好坏不仅取决于实验课程计划与组织的好坏,还取决于实验所需的实验材料及仪器设备状况是否能达到实验课程设计的要求。因此加强教学实验仪器设备的管理和合理运用,满足实验实训要求,提高医学教学质量和学生的综合素质,越来越被重视。
- 冯娅湘屈刚
- 关键词：医学教育仿真设备实践教学教学质量
- 长沙市卫生学校2001～2005级在校生营养状况调查
- 2006年
- 目的 了解长沙市卫生学校在校生的营养状况，为科学地指导学生合理膳食和保健提供依据。方法按照《学校卫生情况年报表技术规范》要求，对长沙市卫校4859名在校生进行身高、体重测量，并评价其营养状况。结果营养不良率为49．0％，营养过剩率为4．1％，有随年龄的增长而下降的趋势，但无显著性差异（P〉0．05）。营养不良率男生高于女生，高年级学生低于低年级学生，城镇学生高于农村学生；营养过剩率男生高于女生，高年级学生低于低年级学生，城镇学生高于农村学生。结论 在校生的营养状况值得高度重视，学生的营养健康状况应得到学校、家长和社会各方面的关注和重视。
- 屈刚任森宾映初徐惠骆公生
- 关键词：营养状况
- 教学简笔画在药理学教学中的应用被引量：2
- 2010年
- 教学简笔画是教师在教学中利用黑板,把文章的重点、难点和中心意义,以凝炼、概括的简图形式显示出来,使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。作者认为以这种板书为媒介能有效建立教学中师生间的良性互动,从简图表达人体的细胞、组织、器官入手,讲授药物与机体之间的相互关系,直观清晰地表达药效学、药动学的有关概念,以此提高学习效率。
- 屈刚田小娟
- 关键词：教学简笔画药理学
- 对长沙市卫生学校2005级1,744名新生营养现状的分析
- 2006年
- 通过采用全国学生标准身高、体重，对长沙市卫生学校2005年1，744名入校新生进行了营养状况的调查评价。结果显示该校目前学生营养不良与营养过剩同时存在，营养不良问题较为严重。据此结果笔者认为，学校、家长、社会应重视青年学生的营养问题，采取必要措施对学生进行营养卫生的干预。
- 任森屈刚王志福
- 关键词：营养状况身高标准体重营养评价
- 长沙市卫生学校在校生健康状况的调查分析
- 2006年
- 目的 了解长沙市卫生学校在校生基本健康情况,为提高学生身体素质提供科学的依据.方法 按照<学校卫生情况年报表技术规范>要求,采用<1985年中国学生7-22岁身高标准体重值>,检测学生视力,身高,体重,用x检验进行统计分析.结果 长沙市卫生学校在校生视力低下率30.3%,龋齿率8.0%,营养不良率47.5%,肥胖率5.6%,不同年级,地区,性别存在着差异.结论 在校生基本健康状况问题较多,随学习阶段的升高而上升,预防近视、龋齿、营养不良等应从低年级抓起,采取有效措施进行干预.
- 任森屈刚谢小惠徐惠
- 关键词：在校生统计分析
- 如何迎接中等医学教育主要专业设置评估
- 2000年
- 根据卫生部、教育部１９９９年元月联合发出的卫科教发「１９９９」第３１号文件，作者就实施《中等医学教育主要专业设置标准》的目的，意义及如何迎接专业设置评估作了一些探讨，认为通过成立评估领导小组、开展摸底自查、针对差距进行整改，将对学校的教学工作起到推进作用。
- 屈刚刘良敏张春强
- 关键词：中等医学教育
- 合理调配 用好教学实验资源被引量：2
- 2000年
- 为迎接２０００年即将开始的中等医学专业设置评估，作者就如何合理调配教学实验资源，提出了按照学科的相关性进行实验功能分组，在组内进行实验教师的交叉跨学科兼课，同时在功能实验组内应用实验设备时应充分体现教学资源共享的原则。
- 刘良敏屈刚张春强
- 关键词：卫校
- 应用比较法进行药理学教学的探讨被引量：4
- 2010年
- 比较是鉴别事物异同关系的一种思维方式。作者认为，比较法教学应是教师常用的教学方法。在药理学教学中，根据教学需要．可采用语言诱导、图片讲解、列表比对、实验对照等各种方式对教学内容进行简明扼要、重点突出的讲解，有利于帮助学生拓宽学习思路，清晰、理顺药理学内容，理解、掌握药理学的基本理论和基本原理，最终达到指导临床合理用药之目的。
- 屈刚
- 关键词：教学方法比较法药理学
