岳丽娜
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
- 供职机构：河北联合大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 优化交互环境设计助力精品课程向精品资源共享课成功转型
- 2014年
- 精品资源共享课程及精品课程网络资源的有效应用和共享均离不开良好的交互环境,对既有精品课程网络资源交互环境设计中存在的不足进行分析,提出优化改进方案,以期为转型中的精品课程后续改进与完善提供助力,为新一批精品资源共享课程交互环境的建设提供指导与参考。
- 岳丽娜聂怀勇
- 关键词：精品课程交互环境
- 精品课程应用障碍剖析及对开放课程资源的启示
- 2014年
- 自精品课程建设项目启动以来,精品课程的发展数以万计,但很多并未在实践中得到有效的应用,失去本应有的"活力"。继精品课程之后,精品开放课程、微课、慕课等新一轮开放课程资源接踵走入广大高等教育及远程教育研究者、管理者、教育者和学习者的视野。为避免正在如火如荼的建设及部分已经投入试运行的开放课程资源重蹈覆辙,文章通过文献分析法、实际考察法对阻碍精品课程应用效果的关键因素进行深入剖析,从中获得启示,并从加深应用层次、扩大应用范围两个维度探索促进开放课程资源应用效率的方式方法,以期为新一轮开放课程资源的高效建设与广泛应用提供借鉴,并促进已有精品课程继续发挥作用,服务学习型社会建设。
- 岳丽娜聂怀勇
- 关键词：精品课程开放课程资源
- 精品资源共享课交互环境评价指标体系设计研究被引量：5
- 2014年
- "交互"是网络教与学活动中至关重要的因素,交互环境的设计及利用不足将严重影响精品资源共享课的共享与应用效率。目前,不论是精品资源共享课还是精品课程,其网络资源交互环境的评价体系均不健全。对评价指标进行探究,建立一套能够对我国高校精品资源共享课及精品课程网络资源交互环境做出正确评价的指标体系十分必要。因此,文章通过文献分析法、专家访谈法、特尔斐法设计出高校精品资源共享课网络资源交互环境评价体系,以期为精品资源共享课的考评体系提供补充,并为转型中的精品课程后续完善和新一批精品资源共享课的建设提供参考与指导。
- 岳丽娜聂怀勇
- 关键词：精品课程交互环境
