您的位置： 专家智库 > >

崔雪琦

作品数：5 被引量：15H指数：2
供职机构：北京市第十五中学更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇音乐
  • 3篇体验式
  • 3篇体验式学习
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇音乐基础
  • 2篇音乐基础教育
  • 2篇基础教育
  • 2篇教学方法
  • 1篇学科
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教师
  • 1篇艺术学科
  • 1篇音乐教学
  • 1篇审美
  • 1篇审美教育
  • 1篇中学音乐
  • 1篇相处
  • 1篇校本
  • 1篇教研

机构

  • 3篇首都师范大学
  • 1篇北京市第十五...

作者

  • 4篇崔雪琦

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇宣武教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇1900
共 5 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
音乐基础教育中体验式学习的理论探索与研究
崔雪琦
关键词：体验式学习教学方法
论体验式学习理论与中学音乐教学活动的关系被引量：6
2005年
中小学音乐教育是一种审美教育,更注重学习主体——学生的体验,这和新兴的教育理论——体验式学习理论先天契合。应用这一理论指导中学音乐教学实践活动可以收到有益的效果;同时,这种教学探索反过来又可以完善和发展体验式学习理论的内涵和外延。
崔雪琦
关键词：体验式学习审美教育音乐教学
艺术随心飞扬——中学艺术学科校本课程研讨专题
2008年
我校艺术教研组从学校建校以来一直隶属于体音美劳组，先后有八名艺术教师在此任教。在我们这个集体里，各学科艺术交叉的特点体现得淋漓尽致。在艺术的氛围中大家和谐相处，教书育人的共同的目标让我们格外团结。
崔雪琦
关键词：艺术学科艺术教师和谐相处教研组
音乐基础教育中体验式学习理论的探索与研究
新的世纪呼唤新的教育，新的课标指明了新世纪教育发展的方向。音乐教学，作为一类特殊的艺术类学习，全过程强调学习主体——学生的体验，这一特点使得音乐教学与体验式学习理论有着先天的紧密联系。 论文...
崔雪琦
关键词：体验式学习教学方法
文献传递
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0