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常晓琴

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：赤峰学院蒙古文史学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇汉语
  • 1篇性格
  • 1篇性格特点
  • 1篇语音
  • 1篇语音教学
  • 1篇支架式
  • 1篇支架式教学
  • 1篇支架式教学模...
  • 1篇视域
  • 1篇抛锚
  • 1篇抛锚式教学
  • 1篇抛锚式教学模...
  • 1篇蒙古国学生
  • 1篇蒙汉
  • 1篇蒙语
  • 1篇民族特色
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇国学
  • 1篇汉语语音

机构

  • 2篇赤峰学院

作者

  • 2篇常晓琴
  • 1篇金枚

传媒

  • 2篇赤峰学院学报...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
适合蒙古国学生性格特点的汉语语音教学有效途径被引量：4
2016年
教育讲求"因材施教",蒙古国学生表现出与中国学生迥然不同的性格特点,完全照搬适合中国学生的教学模式来教授蒙古国学生是行不通的。本文选择近年来国际上流行的建构主义的"支架式教学模式"、"协作学习"模式和"抛锚式教学模式",作为适合蒙古国学生性格特点的汉语语音教学有效途径。
金枚常晓琴
关键词：蒙古国学生性格特点支架式教学模式抛锚式教学模式语音教学
论蒙汉语比较视域中的蒙语词汇构建特色
2013年
词汇是许多词的集合体,也可以是语言中词的总会。词汇反映着社会发展和语言发展的状况,也标志着人们对客观世界认识的广度和深度。词汇的构成现状,均与各自民族的历史发展和社会生活密切相关。本文从蒙汉语比较视域中在构成新词、词义演变及多义词等几个方面进行比较分析,主要探讨了蒙语词汇构建的民族特色。
常晓琴
关键词：蒙语汉语词汇民族特色
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