您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇大学英语学习
  • 1篇动机
  • 1篇选词
  • 1篇学习动机
  • 1篇英语长句
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语委婉语
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇元认知理论
  • 1篇社会功能

机构

  • 6篇长春师范学院

作者

  • 6篇庞艳
  • 1篇王晓娜
  • 1篇宋俊秋
  • 1篇汪春娟
  • 1篇高维亮
  • 1篇索明茹
  • 1篇张婷婷

传媒

  • 2篇才智
  • 1篇中国商界
  • 1篇科教文汇
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇时代文学(上...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
图式理论对文学作品的解读研究——以海明威《一天的等待》为例
2011年
海明威的创作始于上世纪20年代。他的作品兼具传统现实主义和浪漫主义文学的双重特点,同时有汲取现代主义各家之长,而且勇于创新,形成了其独特的创作主题和风格。图式理论来自认知语言学,图式理论中的图式指的是读者头脑中所储备的信息。本文将尝试运图式理论从语言学的角度来解读海明威的作品,分析并讨论图式理论的文学解读功能。
汪春娟庞艳
关键词:图式理论
将元认知理论、策略融入到大学英语学习中
2010年
元认知理论、策略在大学英语教学中具有重要的指导意义。了解元认知理论和策略在大学英语教学中的应用及其指导意义,将其融入到大学英语学习中,引导学生成为成功的语言自主学习者。
庞艳张婷婷
关键词:元认知理论元认知策略大学英语学习
大学英语教学中的学习动机调动方略
2007年
在大学英语教学中,动机(motivation)作为一种非智力因素,它间接地影响到学生英语学习的效果。因此,激发学生的学习动机,充分调动其学习积极性是英语教师提高教学质量的重要手段。培养学生良好的动机,就能有效地改进学生的学习效果。
王晓娜索明茹庞艳
关键词:学习动机
浅析英语委婉语
2009年
委婉语是一种语言现象,也是一种社会语言现象,更是一种文化现象的体现。任何一种语言的委婉语都与其存在的民族的文化背景密切相关。了解委婉语这一语言现象对更好地进行英语学习和实现跨文化交际有很大的帮助。本文介绍了英语委婉语的分类和它的社会功能。
庞艳
关键词:委婉语社会功能
论如何提高大学英语写作教学
2009年
随着对外交流的频繁,需用英语交际的场合也日益增多。然而,有些人把交际误认为是口头交际,而忽略了书面交际,一味强调所谓的"口语流利",不花时间或是花很少的时间进行写作训练,结果,很多学生提起笔不是无话可说,就是条理不清,错误百出。因此,传授写作技巧,强化写作训练是非常重要的。
高维亮庞艳
关键词:写作训练书面交际选词
浅谈英语长句的翻译技巧
2008年
在教学实践中,长句翻译是翻译中的一个难点。本文先探讨了长句翻译所应遵循的原则,然后分析了长句产生的原因以及如何分析长句。
宋俊秋庞艳
关键词:英语长句长句翻译教学实践
共1页<1>
聚类工具0