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张丽霞

作品数：6 被引量：90H指数：4
供职机构：河北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇知识
  • 3篇教育
  • 2篇知识结构
  • 2篇组织者
  • 2篇先行组织者
  • 2篇教学技术
  • 2篇教学内容
  • 2篇教学内容分析
  • 1篇地理
  • 1篇电化教育
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教室
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学技...
  • 1篇新知
  • 1篇新知识
  • 1篇学困生
  • 1篇学生认知结构
  • 1篇学衔

机构

  • 6篇河北师范大学

作者

  • 6篇张丽霞
  • 4篇张立新

传媒

  • 3篇电化教育研究
  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2003
  • 1篇1999
  • 3篇1998
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
师生关系的改善与初中生自主学习能力的培养研究
社会的发展、科技的进步，对人的能力，特别是人的自主学习能力提出了新的、更高的要求。学校如何培养学生的自主学习能力，己成为教育改革的重要内容。师生关系作为教育大厦的基石，在教育教学过程中发挥着举足轻重的作用。本研究旨在探讨...
张丽霞
关键词：中等教育师生关系初中生自主学习能力
文献传递
基于学习理论的教学内容分析和组织技术被引量：2
1998年
分析和组织教学内容是教学设计的一项重要工作。分析教学内容就是鉴别教学内容的性质及其组成部分，并在此基础上，把综合的、复杂的整体内容分解为各个相对独立、简单的组成部分，确定各个部分之间的联系。组织教学内容就是把经过分析而划定的各个部分，按照一定的方式、...
张立新张丽霞
关键词：远距离教育高中地理知识体系知识结构一般过去时
基于学习理论的教学内容分析和组织的模式被引量：8
1998年
分析和组织教学内容是教学设计的一项重要工作。分析教学内容就是鉴别教学内容的性质及其组成部分，并在此基础上，把综合的、复杂的整体内容分解为各个相对独立、简单的组成部分，确定各个部分之间的联系。组织教学内容就是把经过分析而划定的各个部分，按照一定的方式、...
张丽霞张立新
关键词：先行组织者知识结构教学设计布鲁纳
对多媒体教学的冷静思考被引量：54
1999年
张立新张丽霞
关键词：多媒体教学技术电化教育幻灯投影超媒体多媒体教室
论先行组织者教学技术被引量：22
1998年
先行组织者是奥苏伯尔基于认知心理学的有意义言语学习理论而提出的一种教学技术和教材组织技术。它是先于学习任务而呈现给学生的学习引导性材料，它比新的学习材料有更高的抽象性和包摄性。按照这种技术组织的学习过程属于同化学习过程。许多研究证明，运用这种技术可以促进学生的掌握性学习，增强认知结构和知识的迁移。它可以作为一种教学模式用来组织教学过程。
张立新张丽霞
关键词：先行组织者学生认知结构教学技术奥苏伯尔新知识生活习性
高一数学学困生预防与改善的教学研究
数学在促进个人智力发展和形成人类理性思维的过程中发挥着重要的不可替代的作用，数学素养是公民所必备的一种基本素养，而据统计，全国中小学有近30％的数学学困生，它严重地阻碍了学生健康、全面地发展，面对如此严峻的教育形势，本文...
张丽霞
关键词：高一数学教学数学学困生教学观念教学衔接
文献传递
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