张锐军
- 作品数：14 被引量：1H指数：1
- 供职机构：石嘴山市第三中学更多>>
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- 高三数学复习模式的变革——基于“情境”的复习模式群的构建被引量：1
- 2004年
- 2003年高考数学试题显现的考试方向,迫使高三数学复习模式必须发生根本性变革——走出传统"应试"复习模式误区,从学生认知入手,构建以发展学生认知能力为目标的新的高三数学复习模式群。新的模式群由"整体复习模式"与"课堂复习模式群"两部分构成。
- 张锐军
- 关键词：复习模式
- 恋家的燕子
- 2019年
- '小燕子,穿花衣。年年春天来这里。我问燕子你为啥来?燕子说:这里的春天最美丽.'在这熟悉的旋律里,又看到了燕子们可爱的身影——它们呢喃柔啭,轻盈灵动,飞翔在春风里,唱响了整个春天,让大自然充满了诗情画意。燕子是燕科鸟类的统称,全世界有七十多种不同的燕子。它们大多体形娇小,翅膀尖窄,凹尾短喙,足爪弱小;羽毛的颜色有的是纯黑色,有的是带金属光泽的蓝或绿色。
- 张锐军卜云TP(图)
- 关键词：身影恋家弱小花衣春风
- 巧把金针度于人
- 2007年
- 古人有“鸳鸯绣取凭君看，莫把金针度与人”的说法。我当然没有织就鸳鸯的金针，但是作为一个新课程的实践者，我想把丽年来的体会说出来，与大家共同去寻找开启学生语文素养的“金针”。
- 陈晓珍张锐军
- 关键词：金针语文素养实践者鸳鸯
- 狡猾的狐狸
- 2020年
- 一说起狐狸,大家会想起什么?或许是狐假虎威的成语故事,或许是《乌鸦和狐狸》《狐狸和葡萄》的寓言故事,又或许是蒲松龄笔下那许许多多的狐仙故事,也许你还会想到"狐狸精""老狐狸""狐朋狗友"等许多含有贬义的词语。总体来说,在中国的传统文化中,狐狸大多具有机智、狡猾、奸诈和虚伪的意象。在民间,人们甚至将狐狸神仙化或妖魔化,逐渐形成了特有的妖仙文化。
- 高艳张锐军
- 关键词：成语故事寓言故事妖魔化狐狸狡猾
- 领悟教材编写意图 探究解决问题的本质方法——从教材中一道例题谈起
- 2011年
- 1教材为什么始终不提简化运算的问题
例（人教A版教材《选修2—1》第60页例
6）过双曲线x^2/3-y^2/6=1的右焦点F2，倾斜角为30°的直线交双曲线于A、B两点，求｜AB｜．
- 张锐军
- 关键词：教材编写意图领悟例题双曲线倾斜角
- 师爱是教育成功的基础
- 2008年
- 教师几十年的春秋，埋首教案，驻足课堂，默默无闻。别无所求，是什么给了教师永不衰竭的原动力呢？不是别的，正是对学生深沉真挚地爱——师爱。师爱是纯洁的、高尚的、伟大的，师爱能激发学生奋发向上、立志进取，师爱能使学生像天使般的快乐成长；师爱也能使失足的学生振作起来，重新做人。因此，人们说没有师爱就没有教育，师爱是教育成功的基础。
- 张锐军
- 关键词：教育成功师爱原动力教案课堂纯洁
- 蟹——横行舌尖的美味
- 2018年
- 金秋十月，桂花飘香，又值一年蟹肥时，当你和家人围在餐桌边品尝美味的蟹黄、蟹膏和蟹肉时，不妨一起来品读一些有关螃蟹的古诗文，愉悦舌尖的同时，也提振一下精神。
- 张锐军卜云TP(图)
- 关键词：螃蟹美味古诗文品读
- 叙事教学总结:映射
- 2008年
- 课型 概念课．学生自主学习型．
教学目的
1）通过学生自主学习理解映射概念；
2）迎过学生自主学习培养学生小组合作学习能力、批判性思维能力、自主学生能力；
3）通过学生自主学习培养学生敢于交流、善于交流．发展情商．
- 张锐军
- 关键词：教学目的思维能力学习型批判性
- 听取蛙声一片
- 2020年
- 咕呱——咕呱——听!仲夏之夜,池塘里又一次响起了青蛙嘹亮的叫声,此起彼伏,连绵不绝。这千载不变的歌声,古往今来曾被无数的文人墨客反复吟诵,留下了许许多多美丽的文字。"黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。"(赵师秀《约客》)"稻花香里说丰年,听取蛙声一片。"(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)和着声声蛙鸣,让我们一起品味一番蛙文化吧!蛙通常被人们叫作青蛙,是一类无尾两栖动物。
- 高艳卜云张锐军
- 关键词：稻花香辛弃疾青蛙
- 我思故我在——一节地理案例课的启悟
- 2008年
- 题记：新课标要求教师把培养学生的创造性思维能力、教学生学会学习放在首要地位，在课堂教学中预设恰当案例，激励学生主动学习，探究地理事物的规律和原理，并在主动探究获取知识的过程中学会学习、学会思考，从中激发学生探索地理奥秘的兴趣，培养学生创造性思维的能力。
- 张锐军
- 关键词：地理事物我思故我在创造性思维能力学生创造性思维
