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彭永东

作品数：3 被引量：16H指数：3
供职机构：合肥工业大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇少年
  • 1篇视域
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年自我同...
  • 1篇情感
  • 1篇情感场
  • 1篇人格
  • 1篇人格发展
  • 1篇人格发展理论
  • 1篇自我价值感
  • 1篇自我同一性
  • 1篇教育实践

机构

  • 3篇合肥工业大学

作者

  • 3篇彭永东
  • 1篇柯文桂

传媒

  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇安徽农业大学...

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
思想政治教育视域中大学生自我价值感研究
本文运用马克思主义基本原理和思想政治教育基本原理和方法，结合大学生身心发展规律，提出了培育和发展大学生自我价值感的一般原则，特别是从定性的角度，坚持以学生的主体地位为中心，提出了在思想政治教育视域中培育大学生自我价值感的...
彭永东
关键词：思想政治教育大学生自我价值感
文献传递
青少年自我同一性达成的途径分析被引量：8
2005年
自我同一性是艾里克森关于青少年人格发展理论中的重要概念。本文以马克思主义内因理论为指导,在指出自我同一性是青少年健全人格关键的基础上,分析了自我同一性危机的表现和根源,对达成自我同一性的三个途径,即培养一致的情感和态度、培养贯通的需要和能力、培养恒定的目标和信念进行了初步探讨。
彭永东
关键词：青少年自我同一性人格发展理论
论当代思想政治教育实践中情感场的构建被引量：4
2005年
思想政治教育实践的逻辑起点是活生生的人,充分关注人的情感及其体验,是思想政治教育工作的本质要求。文章分析了思想政治教育实践中情感场的内涵、重要作用以及情感场缺失所带来的不良后果。在分析情感场缺失原因的基础上,对构建情感场的思维方式和原则及其构建途径进行了初步探讨。
彭永东柯文桂
关键词：思想政治教育情感场
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共1页<1>
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