彭顺平
- 作品数：14 被引量：24H指数：3
- 供职机构：吉首大学更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 关于改进高校网络道德教育现状的思考被引量：3
- 2007年
- 在新的历史时期,网络道德教育逐渐凸显为一个不容忽视的重大课题。特别是高校网络道德教育具有明晰学生网络道德认识、引导学生趋利避害等价值。搞好网络道德教育就要转变教师观念、提高教师网络道德教育的能力、对学生进行必要的约束。
- 彭顺平刘慈平
- 关键词：高校网络道德道德教育现状
- 新课标背景下师范教育课程改革体系研究
- 2015年
- 以师范教育课程改革的概念简介为切入点展开分析,接着简要论述师范教育课程改革的重要性,最后从实现师范课程内容的多元化、课程结构的体系化以及课程设置的实效化三个角度详细阐述新课标背景下对师范教育课程改革的研究。
- 彭顺平
- 关键词：师范教育课程改革
- 影响师范教育课程改革的因素分析
- 2015年
- 随着我国经济的飞速增长,人们对师范教育课程的质量要求越来越高。但目前我国的师范教育课程改革工作中依然存在一些突出问题。本文通过概述我国师范教育的现状与改革的作用,针对影响师范教育课程改革的因素提出相应的解决措施。
- 彭顺平石劲松李香菊石冬梅
- 关键词：师范教育课程改革
- 远程网络教育资源的建设被引量：1
- 2008年
- 在分析我国网络远程教育发展现状的基础上，提出了其中的现存问题，并对我国远程网络教育资源的建设提出了相关建议。
- 彭顺平
- 浅议我们网络教育现状及未来问题分析
- 2008年
- 目前,网络大学的学生人数已从2004年的106万增加到2006年的近250万,增长人数近一倍。今后相当长的时间内,网络教育将保持迅猛的态势。然而,在网络教育快速发展的背后,却出现了众多问题,为势头迅猛的网络教育蒙上了一层阴影,使得各界都不同程度地回归到理性思考状态。如何正视中国的高等网络教育,特别是如何把握网络教育的发展,是摆在人们特别是网络教育实践者们面前的一个现实问题。
- 彭顺平刘慈平
- 关键词：网络教育
- 试析我国基础教育资源均衡配置的必要性被引量：1
- 2009年
- 随着社会的发展．教育资源的均衡配置直接关系教育公平和社会公正，已成为我国群众最关注和亟待解决的社会问题。基础教育资源均衡配置是基础教育的本质要求。是教育资源短缺的必然要求。是实现教育公平和基本人权的根本途径。是提高人口素质，维护社会稳定，改变边远农村地区落后面貌的必然选择。
- 彭顺平石冬梅
- 关键词：基础教育教育资源
- 人性视角下我国教师评价制度的审视
- 2008年
- 从人性的角度分析,我国现行教师评价制度在一定程度上存在着消解教师人性发展的现象,主要体现在:社会本位和工业文明的评价理念在一定程度上加速了教师角色的异化;奖惩和选拔的评价目的在一定程度上强化了教师的功利需求;大一统的评价纬度和指标体系束缚了教师的个性成长;追求量化的评价指标淡化了教师的人际情感;行政推进的评价手段滋生了媚权意识;行为控制的评价结果导致了教师的顺从人格。解决措施是重构"以人为本"的教师评价制度。
- 彭顺平裴自彬彭兴富
- 关键词：人性教师评价审视
- 论当代高校教师需求心理被引量：6
- 2006年
- 随着社会政治、经济、文化以及教育背景的变化,高校教师产生了一些新的需求,主要表现为:呼唤平等民主的政治环境;要求较高的工资待遇;建立人性化的评价体系;渴望心理减压;建立健全以终生教育为指导的继续教育体系。
- 彭顺平彭兴富
- 关键词：高校高校教师心理需求以人为本
- 论德育教育网络方法的应用被引量：1
- 2018年
- 网络日益成为学生道德认知的重要来源,运用网络方法进行德育工作成了德育工作者的紧迫任务。传统德育方法的诸多弊端使德育网络方法平等性、直观性、多维度、开放性的特点显示出顽强的生命力。在阐述网络德育方法原则的基础上提出了建立德育网站、开辟网上课堂、建立班级网页、建立个人主页、开发网上论坛和微信微博等四条网络德育方法的途径。最后从技术、能力、反馈机制、德育合力四个方面论述德育网络方法的保障体系。
- 彭兴富彭顺平
- 关键词：德育教育网络方法
- 基于初中生心理特点的“社会主义核心价值观”教育研究
- 2021年
- “社会主义核心价值观”是新时期党在国家建设、社会发展、公民道德素质方面提出的目标和要求。初中阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的初期,非常有必要对初中生进行“社会主义核心价值观”教育。对初中生进行“社会主义核心价值观”教育,要以了解初中生的心理特点为前提,初中生在认知、情感和自我意识方面有异于其他发展阶段的典型特点,这些特点对教师的政治情怀、知识结构和人格魅力提出了更高的要求。在教育过程中,教师要注意对教学内容的形象化加工、采用情感化授课,多组织学生参与体验式学习。
- 彭兴富彭顺平石冬梅
- 关键词：初中教育心理特点社会主义核心价值观
