徐歌
- 作品数：13 被引量：17H指数：2
- 供职机构：华侨大学外国语学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 认知可塑性研究新进展——来自音乐训练的证据
- 2018年
- 基于横断面研究和历时研究两个维度进行文献梳理,阐述了音乐训练与认知控制的关系,同时,通过大量国内外实验与研究的结果,深入探讨了音乐经历与音乐训练对个体的认知控制能力带来的积极影响,认为进一步探究音乐训练和认知控制能力,对个体和社会具有深远影响。
- 徐歌徐歌
- 关键词：音乐训练
- A Study of Chinese Learners' L2 Mental Lexicon
- 词汇是语言构筑的基石，词汇学习是语言学习的中心任务。尽管有关词汇心理表征的理论不胜枚举，但是对于二语心理词库的研究却处于相对滞后的状态。Meara(1997)指出，第二语言词汇习得的研究大多属于描述性的，而解释性的研究和...
- 徐歌
- 关键词：英语词汇心理词库语言习得激活扩散模型
- 财产刑裁量规范化问题研究 ——以200份辽宁省内侵犯财产犯罪一审判决为样本分析
- 财产刑是各国刑罚体系中一种重要刑种,作为一种刑罚方法,主要内容为剥夺犯罪人财产。在我国刑事法治中,财产刑一直都是其重要的组成部分。要想保证我国法治系统能够正常、有序的运转,财产刑的完善程度以及运作的规范程度起到至关重要的...
- 徐歌
- 关键词：财产刑罚金没收财产量刑规范化
- 文献传递
- 解读英语广告语篇的衔接机制(英文)被引量：1
- 2010年
- 广告英语是一种实用性非常强的文体,它的语篇衔接机制有其自身的特点。该文着重探讨了系统功能语言学的语篇连贯理论对于解读广告语篇所具有重要意义,分别从语法层次上的所指,连接及省略手段以及词汇层次上的重复手段论述了广告英语语篇衔接上的特点,为广告创作和欣赏提供的有益启示。
- 徐歌
- 关键词：广告英语语篇连贯省略
- 基于构建式词汇联想的二语心理词库组织模式及重组研究被引量：13
- 2016年
- 在构建主义的视角下,以刺激词对构建的词汇联想实验为手段,经过对收集到的六次连续的联想测试试卷的数据进行定性和定量分析,发现二语学习者心理词汇组织模式中的个性与共性并存,联想刺激词的词性会直接影响二语词汇提取的数量和类型,其中名词仍然是二语学习者心理词汇构建的主要依托。最后通过对比实验组和对照组的词汇深度差异,验证了构建式的词汇联想方式能够帮助二语学习者进行有意识的心理词汇重组。
- 徐歌
- 关键词：建构主义
- 汉英不平衡双语者翻译方向不对称性研究--来自英汉双语句子翻译任务的证据
- 2021年
- 以修正层级模型为理论框架,通过对比705名中国大学生完成英汉双语句子翻译任务的表现,着重探讨汉英不平衡双语者的翻译方向不对称性现象。实验发现,二语水平与双语翻译任务的表现显著相关,高中低三组被试的二语水平与句子翻译的得分有显著组间差异,且呈正相关。同时,高中低三组被试在英汉互译任务中的成绩呈现出动态发展变化,即高分组的英译汉成绩显著高于汉译英成绩;低分组刚好相反,汉译英成绩显著高于英译汉成绩;中间组居中,两项翻译分数没有显著差异。这一结果体现了双语者由低水平的词汇关联模式向高水平的概念中介模式发展的趋势,表明二语的词汇层面与概念层的联接可以随着二语水平的提高而加强。
- 徐歌方瑞霞汪雅君
- 中国学习者的二语心理词汇研究
- 本文通过对心理词库组织和心理词汇提取的研究,以词汇联想测试为手段,试图对二语心理词库的语音、语义和句法三种学说加以验证。为此,本文重点探讨了中国学习者二语心理词汇的主要组织方式、不同受试组在词汇联想试验中表现的异同以及二...
- 徐歌
- 关键词：心理词库词汇联想二语词汇习得
- 文献传递
- 计算机辅助教学环境下的外语学习策略研究被引量：1
- 2011年
- 对学习策略的研究历来是教育学家和语言学家所关注的一个重要课题,在新的计算机辅助教学的环境下研究外语学习的策略具有更加特殊的意义。文章以调查问卷形式为基础,通过对两个大一新生班的学习策略进行分析研究,提出了几点在新环境中如何更好地帮助学生转变角色、培养学习策略、适应新的学习要求的建议。
- 徐歌
- 关键词：CALL
- 当代大学法律教育的变革导向和我国的发展方向
- 2015年
- 大学的法律教育是一个国家法律制度发展的导向,同时也适应着社会的发展需求。各国的大学法律教育的历史进程并不相同,但其变革的总体导向是一致的,都是向着系统理论教育与职业实践教育相结合的方向发展,培养真正符合社会需求的应用型人才,而那些进入法律制度研究的创造型人才则不断地推进国家法律制度的完善,引导着国家向着法治的方向发展。
- 徐歌刘诗钰杨皖宁
- 关键词：法律教育
- 从词汇联想探寻中国大学生二语心理词汇的构建
- 2013年
- 关于二语学习者心理词汇的构建一直是心理语言学家所共同关注的一个重要问题。以心理词汇构建为理论基础,通过词汇联想的实验方法对非英语专业的大学英语初级组,大学英语高级组两组不同受试者进行数据采集,着重探论了中国二语学习者的心理词汇累积的形式和特点,从而对如何在教学中进一步加强学生的词汇学习起到一定的引导作用。
- 徐歌
- 关键词：心理词库词汇联想二语词汇习得
