徐海如
- 作品数：7 被引量：25H指数：2
- 供职机构：南阳师范学院物理与电子工程学院更多>>
- 发文基金：河南省高等教育教学改革研究项目河南省自然科学基金河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学电气工程机械工程更多>>
- 谈物理学史与素质教育的关系被引量：1
- 2003年
- 实施素质教育是一项复杂的系统工程,关乎民族之复兴,是每位教育工作者应思考和实践的问题.运用物理学史,对学生进行科学的思想、方法、实践教育,能够起到意想不到的效果.本文对运用物理学史教育、培养学生实事求是的科学态度、科学方法,探求科学真理的献身精神以及创新能力、审美能力的培养等进行了探讨.
- 徐海如王卓
- 关键词：物理学史素质教育
- 梯级电站日负荷最优分配问题研究被引量：2
- 2001年
- 本文提出了给定梯级电站日总出力过程条件下最优分配各电站出力的数学模型、最优性条件和实用寻优算法 .本文的方法充分考虑了电站间的流水滞后时间的影响和水库中回水的影响 ,保证使用水库中水量最少并能避免或最大限度地减少因日调峰而造成的弃水 .
- 杨六山徐海如
- 关键词：梯级电站
- 物理实验教学与创新能力培养的研究——从牛顿环实验得到的启发被引量：19
- 2010年
- 通过对牛顿环实验教学的改革,提高了学生对物理实验的兴趣,培养了学生的创新能力,增强了学生的自信。
- 宋金璠张萍徐海如
- 关键词：物理实验教学牛顿环等厚干涉
- 自发产生相干对Y型四能级原子系统探测吸收的影响被引量：1
- 2012年
- 在与三个场相互作用的Y型四能级原子系统中,利用密度矩阵方程计算了介质对探测场的吸收,分析了自发产生相干对探测吸收的影响。结果发现:随着自发产生相干的影响,在共振中心处,探测吸收表现出不同的现象。当自发产生相干对探测吸收产生相消干涉时,随着自发产生相干的增强,在共振中心处削弱吸收,出现增益。当自发产生相干对探测吸收产生相长干涉时,随着自发产生相干的增强,在共振中心处出现吸收增强,也即出现电磁诱导吸收(electromagnetically induced absorption,简称EIA),在共振两侧的双电磁感应透明强度(electromagnetically induced transparency,简称EIT)增强,窗口变宽。同时,在能级|3〉→|2〉与|4〉→|2〉的自发衰减速率比值不变下,当能级|3〉→|2〉与|4〉→|2〉的自发衰减速率减小时,在共振中心处,吸收线宽变窄,共振两侧的透明窗口变宽。
- 王丽秦怡李根全张萍徐海如刘克涛
- 关键词：量子光学
- 物理课程标准下的新教材及其对教师的要求被引量：2
- 2003年
- 物理课程标准下的新教材与老教材相比,内容安排由浅入深,符合学生的认知特点。增设了大量的彩色图片,既增加了教材的直观性,又培养了学生的人文素养;增设了开放型问题和实践性课题,扩大了学生的知识面;安排了许多科技方面的新实验、新实例,把探究活动贯穿于教材的始终。新教材的这些特点,要求教师在使用过程中,转变教学理念,改进教学方法,改革评价方式。
- 徐海如毛新生
- 关键词：课程标准物理教材教师探究式教学中学教育
- 四能级原子系统中非线性原子吸收的理论研究
- 2011年
- 利用精确求解的方法,以N型四能级原子系统为例研究了原子吸收的非线性理论.借助于数学计算,探讨了外场失谐、探测光强及激发态能级向低能级衰减的分配系数对原子吸收的影响.结果表明:信号光的失谐使原子吸收谱发生纵向变化,增强透明效应;控制光的失谐使原子吸收谱吸收发生横向变化,透明窗口右移.当探测光强远小于或接近于信号光和控制光时,原子吸收均表现为电磁感应透明特征,只是在共振处透明程度发生改变.当衰减向两通道的分配系数改变时,原子吸收也改变.
- 王丽秦怡徐海如
- 关键词：原子吸收
- 负载对电压负反馈系数的影响分析曲线
- 2005年
- 分析研究了在电压负反馈放大电路中,反馈系数F与电路参数RL,ro,Av等的关系.对于电压并联负反馈,在某些条件下,负载的变动不仅会引起闭环反馈系数大小的变化,还会引起反馈极性的变化.用matlab作可视化分析,给出了F-RL曲线.
- 方天申徐海如崔甲武
- 关键词：放大器
