徐苏燕
- 作品数：12 被引量：205H指数：5
- 供职机构：广东外语艺术职业学院外语系更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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- 高师院校英语教学法课程“翻转课堂”实证研究被引量：17
- 2014年
- 翻转课堂是一种基于信息技术的新型教学模式,近几年来成为国内外教育改革热议的话题。它颠倒传统教学流程,通过自主探究、体验参与、意义建构、实践应用等教学步骤,改变了传统教学中"以教为中心"的教学模式,而采用了"以学生为中心"的个性化教学,转换了师生的角色。并通过采用线上线下交互学习的方式,为传统的教师教育类课程带来了教学模式的革新,正符合小学英语教学法课程的改革需求。
- 徐苏燕
- 关键词：英语教学法课程教学模式创新
- 小学英语翻转课堂教学模式探究被引量：85
- 2014年
- 翻转课堂作为一种新型的教学模式,掀起了新一轮教育教学改革浪潮。它颠倒了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段,实现了师生互动课堂教学模式。本研究以翻转课堂在小学英语教学中的运用展开讨论,提出了翻转课堂在小学英语教学中运用的可行性及挑战,并尝试构建符合小学英语教学特点的翻转课堂教学模式,以期在一定程度上给新课程小学英语教学改革提供一些有价值的参考。
- 徐苏燕
- 关键词：小学英语教学教学模式改革
- 在线教育发展下的高校课程与教学改革
- 2014年
- 境遇与挑战高校在课程建设与教学改革方面的路线是：先学习在线教育课程理念，然后摸索在线教育课程建设及教学变革。我国当前的高校课程与教学改革处于模糊状态，在争议声中在线教育与传统线下教育杂糅，既相互竞争，又相互推进；求其生存空间、改革高等教育制度、革新传统教育观念、进行技术革新，成为高校面临的重要任务。
- 徐苏燕
- 关键词：教学改革高校课程在线教育教育发展传统教育观念高等教育制度
- 基于项目教学视角下的“小学英语教学法”课程设计被引量：5
- 2013年
- 随着高职院校课程教学改革的不断深入,项目化教学已成为高职院校教学改革的发展趋势。对英语教育专业"小学英语教学法"核心专业课程,进行项目化教学改革的探索,借鉴Kilpatrick提出的项目教学的类型进行课程内容的重构,并探索出项目化教学的"师生互动"的课堂教学模式,旨在发展学生自主学习的能力,打造学生的核心职业技能,突出对学生教学能力的培养。
- 徐苏燕
- 关键词：小学英语教学法项目教学法课程设计
- 《小学英语教学技能》课程的项目教学法的探索被引量：4
- 2013年
- 本文把项目教学法引入高校英语教育专业课《小学英语教学技能》中,并进行课程建设和教学模式的探索。在新一轮英语课程改革的背景下,本文根据小学英语教师教学技能的要求,按照小学英语教师的教学工作流程来确定模块,创建了项目模块化的课程内容体系及相应的教学模式,旨在发展师范生自主学习的能力,打造学生的核心职业技能,突出对学生教学能力的培养。
- 徐苏燕
- 关键词：课程建设英语教学技能项目教学法
- 在线教育发展下的高校课程与教学改革被引量：74
- 2014年
- 随着世界在线教育潮流般的推进,掀起了我国新一轮教育教学改革的浪潮。它促进人们思考如何应对信息技术条件下的教育发展的问题。当前我国大多数教育管理者与高校教师在课程改革与教学实施上,延续传统教育观念和模式,暴露出很多问题。时代的发展促使教育管理者和教师以行动推动自身进行革命性的变化,改变课程与教学理念,适应世界性课程与教学改革的新需求。
- 徐苏燕
- 关键词：教育现代化教育信息化课程改革课程资源建设
- 慕课浪潮下的英语教学法课程内容重构与教法探讨被引量：14
- 2014年
- 教师教育类课程的设置与建设是职前教师专业化培养的核心和关键。随着国内外大规模在线课程的建设,在线学习已经成为人类学习和终身教育不可或缺的学习方式,也是职前教师专业发展学习的重要途径之一。本研究以建设国家精品共享英语教师教育类课程为契机,探讨基于慕课视野下的"以学生为中心"、"以任务为驱动"、"以项目为导向"的在线课程教学与学习的新模式,建设具有实践性、过程性、互动性和拓展性的课程模块,为职前英语教师获得全面、互动、共享的教师专业知识提供实时的辅导和帮助,促进职前教师的专业化成长。
- 徐苏燕
- 关键词：课程资源课程观教学观
- 项目教学法在职前英语教师专业成长中的应用研究
- 2013年
- 根据职前英语教师专业成长的特点，把项目教学法引入高校英语教育专业的核心课程《英语教学法》中。以新一轮英语课程改革及新颁发的《中国中小学英语教师专业标准》为依托，设计《小学英语教学法》课程的职业技能模块及其实践项目，构建促进职前英语教师专业发展课程项目教学模式，为高职高专英语教育专业的课程教学模式探索新路子。
- 徐苏燕
- 关键词：职前英语教师项目教学法教学模式
- 国家精品资源共享课的教与学模式探究——以《小学英语教与学》课程为例
- 2014年
- 随着国内外大规模在线课程的发展,在线课程的学习已经成为教师专业发展的重要途径之一。本研究以建设国家精品资源共享课——《小学英语教与学》课程为契机,探索促进职前英语教师专业发展的在线课程教与学模式,打造"三真"课程教学特色:真需求、真自主、真课堂。通过线上线下、课内课外的教与学活动,培养学生自主探究、自主建构知识、协作共进等学习意识,从不同方面促进职前英语教师的专业成长。
- 徐苏燕
- 关键词：在线课程
- Kilpatrick项目教学法对“小学英语教学法”课程教学模式的启示被引量：1
- 2014年
- 根据Kilpatrick提出的项目教学法,革新传统的小学英语教学法的教学模式,构建以培养职前小学英语教师的核心职业技能为目标,以学生个体能力、特点及兴趣、爱好为出发点,以项目教学为主体的新型英语教学法课程教学模式,以适应基础教育英语新课程改革对英语教师素质的要求。
- 徐苏燕
- 关键词：小学英语教学法课程教学模式改革
