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戴艳旻

作品数:3 被引量:66H指数:1
供职机构:上海交通大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇网络自主
  • 2篇网络自主学习
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇大学英语教育
  • 1篇学习动力
  • 1篇英文
  • 1篇英语教育
  • 1篇自主学习模式
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络学习模式
  • 1篇网络自主学习...
  • 1篇面授
  • 1篇面授辅导
  • 1篇教育
  • 1篇介入
  • 1篇教师

机构

  • 3篇上海交通大学

作者

  • 3篇戴艳旻
  • 2篇刘雅敏
  • 1篇金霞

传媒

  • 1篇外语电化教学
  • 1篇中国英语教学...

年份

  • 2篇2005
  • 1篇2004
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
促进自主学习能力:论网络自主学习模式中教师对学生的引导
为了深化英语教学改革,提高大学英语教学质量,必须改变大学英语教学中传统的以教师为中心的单一教学模式。上海交通大学外国语学院在这方面开展了有益的尝试,在正常的教学活动中结合了网络自主学习模式。这种融合了网络自主学习的全新模...
戴艳旻
关键词:教师指导网络教学自主学习模式教学改革
文献传递
网络自主学习与面授辅导相结合教学模式的实践研究被引量:65
2005年
本文简述了上海交通大学在大学英语教学改革试点中采用的网络自主学习与面授辅导相结合的教学模式及其依据,并以325名学生和8名教师为对象,采用问卷调查和面谈等研究工具,调查分析了学生和教师对于该模式的评价和学生所感知的采用该模式后的教学效果及其对于他们自学能力的影响.
金霞刘雅敏戴艳旻
关键词:网络自主学习面授辅导大学英语教学改革教学模式
论网络学习模式介入大学英语教育:有效性研究(英文)被引量:1
2005年
为推动大学英语教学改革,上海交通大学开创了基于网络的大学英语学习模式。本文旨在探讨该网络学习模式的有效性,文章通过实证研究检验了基于网络的大学英语学习模式是否并如何在以下方面实现了二语习得的要求,如:意义协商(negotiation of meaning),语言输出(language output),学习动力 (motivation)以及学习者自主学习能力(learner autonomy)。结论是网络学习模式,如果恰当地介入大学英语教育,能够有效地强化英语学习的过程并培养学生英语综合应用能力。
刘雅敏戴艳旻
关键词:网络学习模式英语教育学习动力
共1页<1>
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