曹艳春
- 作品数：17 被引量：9H指数：2
- 供职机构：南京工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金教育部基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律历史地理更多>>
- 墨子“教人耕”思想对高等职业教育的启示被引量：3
- 2013年
- 文章认为,借鉴墨子"教人耕"的农耕教育思想,对做好高等职业教育的发展规划,强化高等职业教育的机制建设,使高等职业教育成为真正的民生工程,具有一定的启示意义。
- 曹艳春郭智勇
- 关键词：墨子高等职业教育
- 先秦显学比较视域中的儒墨“仁爱”思想特色
- 2017年
- 先秦显学的比较在当时是思想领域的重大历史事件,墨子思想在诸多领域对以孔子为代表的儒学的批判继承与发展,在一定程度上推动了仁爱思想内涵的丰富与延伸,在彰显二者不同价值取向的同时,也改变了仁者爱人的一般趋向并体现出了下层导向的民间化特质,其中的泛爱与平等内蕴不断呈现出来,表达了此后日益发展的农工商及小手工业者,迫切希望改变社会生活环境和追求社会安定的内在需求。
- 曹艳春郭智勇
- 关键词：仁爱思想
- 提高大学生就业能力的几点思考被引量：1
- 2016年
- 关于大学生就业能力培养,高校应建立分类指导制度,通过完善校企合作的方式,强化大学生就业的市场意识和社会意识,为大学生将来更好地就业、更好地服务社会搭建平台。
- 曹艳春
- 关键词：就业指导就业能力培养校企合作
- 新时代大学生理想信念教育刍议
- 2021年
- 以习近平同志为核心的党中央,高度重视新时代大学生的理想信念教育。要求理想信念教育要敢于面对新的问题,从主体多元、传播立体、双向互动等方面,积极探索符合新时代要求的理想信念教育多种途径,提高实效。要切实坚持和巩固党在中国特色社会主义思想政治教育中的主导地位,引导大学生树立为中华民族复兴做出积极贡献的人生信念。
- 曹艳春
- 关键词：理想信念教育
- 墨子功利主义伦理思想的相对性特色及其现实意义被引量：1
- 2014年
- 墨子伦理思想的功利特色与战国社会的祸乱不已相联系,是历史相对性存在的生活欲望的客观诉求。遵循"天人合一"的理路,以"天之欲"表达"人之欲",以道义制约功利,实现义利统一,造福天下百姓,体现了墨子伦理精神的平民气质和生活智慧。理解这一精神实质,对化解当今社会市场经济中的道德困境有积极的借鉴意义。
- 曹艳春郭智勇
- 关键词：墨子功利主义伦理精神相对性
- 墨子宣传伦理思想对高校思政教育方法改革创新的启示
- 2017年
- 墨子宣传伦理思想与儒家相比表现出积极的社会功利主义色彩,更关注现实问题的解决,在具体实践层面上主张“遍从人而说之”的普遍伦理关爱,反对“坐而言义”,以“强说”、“行说”积极宣传“兼爱、非攻”的伦理思想,以实际行动不辞辛苦化育天下,在方法论方面给当代中国大学生思想政治教育工作的创新发展提供了可贵的精神资源和深刻的启迪,具有积极的借鉴意义。
- 曹艳春何芸
- 关键词：墨子高校思政教育
- 墨子宗教伦理思想中“天志”与“明鬼”的伦理奖惩功用研究被引量：1
- 2017年
- "天志"与"明鬼"是墨子宗教伦理思想的基础,其宗教伦理思想内蕴丰富的伦理奖惩、伦理报应学说。墨子认为,天下为天之所生,故而当以天为法,因循天志寻求人道,进而以此阐解人之生存困境的超越,其中的"爱"与"善"富有人伦调适的社会功用。墨子通过经验三表法证明鬼神的存在及其神明,内在地隐含了"天""鬼""人"之间诉求的伦理共通性,为人道至善的合法性提供了确证。因此,墨子的"天""鬼"论是人间的宗教,具有劝善除恶的伦理奖惩功用。
- 曹艳春郭智勇
- 关键词：墨子
- 学术下移与墨子务实思想论略被引量：1
- 2013年
- 春秋战国时期的学术下移为子学的活跃与繁荣提供了宽松的环境,随之思想也日渐多元并呈现出关注时代问题的现实趋势。其中以墨子为代表的墨家从底层人民的生活实际需要出发,在人才选拔、节用民生与立法治国等方面提出了诸多务实思想,思之以为今用,对流于形式之域的改革弊端的矫正,或有积极的借鉴功用。
- 曹艳春郭智勇
- 关键词：墨子
- 医疗服务市场与教育服务市场信息不对称比较研究
- 2013年
- 信息经济学的发展，在一定程度上诠释了商品贸易繁荣的一个蕈要原因，那就是市场交易各方商品信息的公开与共享。长期以来，人们已经习惯于对商品消费信息的知情与对称，只有这样，消费合宜性在消费过程中才能在不同程度上得以实现，尽管在某些方面，合宜所体现的可能只是相对的满足。但是，对消费者而言，商品交易的过程是可及的和公平的。随着商品范围的扩大与市场内涵的延伸，
- 曹艳春郭智勇
- 关键词：医疗服务市场信息不对称教育消费信息信息经济学市场交易
- 党建科学化中的若干问题探讨及对策研究
- 2013年
- 党建科学化是推进中国特色社会主义建设、进一步加强和改善党的领导的世纪工程的重要组成部分,在具体实践过程中面临着执政宗旨淡化、理想信念动摇、创新能力不强、党群关系紧张、党风廉政建设效果不理想等诸多考验。从执政为民、发展为民,创新马克思主义理想信念教育,科学把握新世纪解放思想和党的领导的科学内涵,以及廉政建设重心前置等视角,对党建科学化中存在的若干重大问题予以深度观察和思考,对党建科学化的深入推进将会产生积极的影响。
- 曹艳春
- 关键词：党建科学化
