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曾凤英

作品数：2 被引量：7H指数：2
供职机构：聊城大学教育科学学院教育学系更多>>
相关领域：政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德修养方法
  • 1篇修养
  • 1篇修养方法
  • 1篇致良知
  • 1篇评价观
  • 1篇良知
  • 1篇教育
  • 1篇教育过程
  • 1篇教育目的
  • 1篇教育先行
  • 1篇结构观
  • 1篇课程
  • 1篇课程意识

机构

  • 2篇聊城大学

作者

  • 2篇曾凤英

传媒

  • 1篇聊城大学学报...
  • 1篇山东省团校学...

年份

  • 2篇2002
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
面向21世纪教师的教育理念初探被引量：2
2002年
教育理念是一个总体性称谓,概指一切关于教育问题的观念体系。从宏观上讲,教育理念指关于教育发展问题的一系列观念,如教育先行观、教育结构观、教育效益观等;从微观上讲,教育理念则指关于教育过程问题的一系列观念,如教育目的观、教育评价观、教育内容观等。本文拟从微观角度探索面向21世纪教师的教育理念。
曾凤英
关键词：教育目的评价观教育过程教育先行课程意识结构观
王阳明“致良知”观念与其道德修养方法关系之探析被引量：5
2002年
“致良知”说是王阳明道德修养方法论的核心。在这一方法论思想的指导下 ,王阳明又提出了一些具体的道德修养方法 ,如立志自信、克己省察、静坐、事上磨炼等。本文着重探讨了“致良知”与其一系列具体的道德修养方法之间的内在联系 ,以求深入揭示其理论内涵 ,展示其精神意蕴 。
曾凤英
关键词：道德修养方法
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