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朱丹萍

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：福建师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇题解
  • 2篇教学
  • 1篇新课程背景
  • 1篇有效性
  • 1篇语言
  • 1篇语言文字
  • 1篇语言文字教学
  • 1篇实验命题
  • 1篇体会情感
  • 1篇情感
  • 1篇情境
  • 1篇中学化学
  • 1篇文本
  • 1篇文本化
  • 1篇文字
  • 1篇文字教学
  • 1篇问题解决教学
  • 1篇问题解决学习
  • 1篇问题情境
  • 1篇立足文本

机构

  • 1篇福建师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 3篇朱丹萍

传媒

  • 1篇现代语文（中...
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
立足文本 体会情感——以《故都的秋》为例论以文本为出发点教学的有效性被引量：1
2017年
一直以来，人们之于“语文”的理解便在于“语言”与“文字”的层面上，以此为基础对语文教学的认识就停留在了语文的“工具性”上。2000年，我国进入第八次基础教育课程改革后，《新课标》的出台强调了语文课程“工具性”与“人文性”并重的课程性质。由于长期以来对“工具性”理论的重视，当课标出现对“人文性”的指向时，很自然的，矫枉过正的现象就出现了，大唱“人文”成为了课堂的主旋律。如果说在语文教育完全从属于语言文字教学的年代里，文本化作了概念式的符号，那么在“人文性”过渡彰显的时期，文本就经常成为课堂的附属或被排除在课堂之外。
朱丹萍
关键词：《故都的秋》文本化有效性语言文字教学情感
新课程背景下中学化学问题解决教学文献分析被引量：2
2011年
本研究的目的是以认知心理学和教育心理学等理论为指导，以文献综述为主的方法，探讨化学问题解决过程中的问题解决模式、思维训练、心理机制等问题。为此，着重讨论学生在解决化学问题，尤其是实验问题时的心理模式、问题表征方式和解决策略以及在化学问题解决过程中的作用和影响。
朱丹萍
关键词：中学化学
从问题解决学习的视角探索高考化学实验命题的发展趋势
自从二期课改以来,我们将原来只关注培养科学精英,到今天我们不仅考虑培养未来的科学人才,也关注培养普通公民的科学素的课程目标不断地深入人心。问题解决学习作为学生探究能力培养的重要教学手段之一,开始进入化学实验教学的领域。 ...
朱丹萍
关键词：化学实验问题情境
文献传递
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