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朱强

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:华中农业大学理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中国博士后科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学自动化与计算机技术化学工程更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 4篇理学
  • 1篇化学工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教学
  • 2篇英文
  • 2篇中偏差
  • 1篇大学数学
  • 1篇大学数学教学
  • 1篇大学数学教学...
  • 1篇点估计
  • 1篇对数律
  • 1篇学法
  • 1篇抑制剂
  • 1篇院校
  • 1篇正则
  • 1篇支持向量
  • 1篇支持向量机
  • 1篇制剂
  • 1篇删失数据
  • 1篇实验教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学改革

机构

  • 8篇华中农业大学
  • 2篇武汉大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 8篇朱强
  • 2篇肖枝洪
  • 2篇高付清
  • 2篇郭明月
  • 1篇陈晓坤
  • 1篇何红英
  • 1篇戢凤琴
  • 1篇李新建
  • 1篇覃光莲
  • 1篇汪云星
  • 1篇李斌

传媒

  • 2篇数学杂志
  • 2篇科技资讯
  • 1篇数学物理学报...
  • 1篇数学教学研究
  • 1篇计算机与应用...
  • 1篇黄冈师范学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
不完全信息随机截尾模型的MLE的Chung重对数律
2007年
在一定条件下,证明不完全信息随机截尾模型的MLE满足Chung重对数律.作为其推论得到,不完全信息随机截尾试验下,指数分布和Weibull分布的MLE满足Chung重对数律.
朱强高付清
关键词:MLECHUNG重对数律
截断与删失数据的极大似然估计的中偏差(英文)被引量:2
2009年
本文研究了截断与删失模型,运用Taylor渐近展开方法,得到模型的极大似然估计的中偏差,比渐近正态性结果更加精细.
肖枝洪朱强
关键词:极大似然估计中偏差
基于支持向量机的Aβ聚集抑制剂活性预测
2013年
脑部淀粉样β多肽(β-amyloid peptide,Aβ)的纤维化沉积是阿尔兹海默症(Alzheimer's disease,AD)主要病理特征之一。因此,开发Aβ聚集抑制剂对AD治疗具有重要意义。本文采用支持向量机(Support Vector Machine,SVM)方法分别构建Aβ和Aβ_(40)聚集抑制活性分类模型。采用五重交叉验证筛选模型参数,并通过留一法验证模型。结果表明,Aβ和Aβ_(40)聚集抑制剂分类模型对训练集的预测精度分别为98.4%和93.2%,对测试集的预测精度分别为73.3%和75.0%。我们利用预测效果较好的Aβ_(40)聚集抑制剂分类模型从中药化学数据库(Traditional Chinese Medicines Database,TCMD)中筛选出17种具有潜在Aβ抑制活性的中药化合物。经统计分析,含有以上命中化台物最多的中草药植物分别为雷公藤(Tripterygium wilfordii)和猴头菌(Hericium erinaceus)。这为从中药化合物中发现新的AD治疗药物提供了理论指导。
汪云星李斌朱强戢凤琴
关键词:支持向量机阿尔兹海默症
关于大学数学教学改革的几点探索
2007年
本文针对大学数学教学中存在的一些问题,从教材的选取、教学方法和教学手段、教学评估三个方面对高等院校数学教学改革做了一些探索。
朱强
关键词:教学改革教学评估
适应农林院校创新人才培养,构建概率统计类课程体系
2010年
本文根据农林院校创新型人才培养的特点和教学体系的主体性、实效性、公平性原则,提出了构建适应于创新人才培养的农林院校概率统计类课程教学体系途径,阐述了该体系的构建对农林院校培养创新型人才的现实意义。
肖枝洪郭明月朱强李新建陈晓坤
关键词:教学体系创新型人才
教学原则在《概率统计》教学中的体现
2007年
本文探讨了如何将科学性与思想性相结合的原则、直观性原则、知识积累与智能发展相结合的原则贯彻于概率统计教学中。
何红英朱强郭明月
关键词:教学原则概率统计
非正则双边截断分布族点估计的中偏差(英文)
2007年
本文研究了某一类非正则双边截断分布族的参数估计,利用( X(1),X(n))的联合分布函数及应用Taylor渐近展开的方法,得到了它的未知参数(θ1,θ2)满足中偏差原理,且求出了其精确的速率函数表达式,它的表达式不同于一般的速率函数.
朱强高付清
关键词:正则非正则中偏差
多元统计分析课程教学方法的探讨与实践被引量:1
2012年
本文结合作者多年来从事本科生多元统计课程的教学实践,探讨了在该课程的教学内容、教学方法、实验教学、考核方式等几个方面所做的一些教学改革和实践.
覃光莲朱强
关键词:类比教学法实验教学
共1页<1>
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