朱芙蓉
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
- 供职机构：第四军医大学吉林军医学院附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 非均匀恒磁场对小鼠学习记忆能力的影响被引量：3
- 2002年
- 目的探讨非均匀恒磁场N、S极对小鼠学习记忆的影响。方珐用避暗实验法和自主活动法，分别观察非均匀恒磁场N、S极对学习记忆能力的影响；应用光镜观察非均匀恒磁场N、S极治疗后，脑组织神经元细胞形态学改变。结果避暗实验表明磁场N极组与空白对照组比较，学习成绩测试错误次数(mistake，M值)减少，记忆测试M值减少，均有显著性差异(P＜0．05)；磁场S极组与空白对照组比较，记忆测试M值减少，有显著性差异(P＜0．05)；小鼠自主活动测定各组均无显著性差异(P＞0．05)；各组比较脑神经元的结构无明显改变。结论非均匀恒磁场的预防性治疗，可提高小鼠的学习记忆能力，并以N极为著。
- 沙建慧沈楠姚萍刘志洋曾汉英朱芙蓉
- 关键词：恒磁场学习记忆能力小鼠脑神经元显著性差异
- 音频电对小鼠学习记忆障碍的改善作用
- 2001年
- 目的 探讨音频电对急性低压缺氧引起学习记忆障碍的保护作用。方法 采用小鼠避暗实验法及自主活动法 ,观察音频电疗法对急性低压缺氧小鼠学习记忆功能的影响。结果 音频电及音频电 +低压缺氧组与相应的对照组比较 ,错误次数 (M)明显减少 ,潜伏期 (EL)显著延长 ;音频电 +低压缺氧组与模型组比较 ,自主活动增加。结论 音频电预防性治疗可改善由低压缺氧造成的记忆功能损害 ,并对急性缺氧所致的中枢抑制有改善作用。
- 沙建慧沈楠刘志洋姚萍孙新奇朱芙蓉张长民
- 关键词：低压缺氧学习记忆音频电
- 非均匀恒磁场对低压缺氧小鼠学习记忆障碍的影响被引量：2
- 2002年
- 目的 :探讨非均匀恒磁场N极、S极对急性低压缺氧引起的学习记忆障碍是否有改善作用。方法 :4 8只小鼠分为空白对照组、缺氧组、磁场N极 +缺氧组和磁场S极 +缺氧组。采用避暗实验法和自主活动法进行观察。结果 :(1)避暗实验表明 ,磁场N极 +缺氧组、磁场S极+缺氧组的累积错误次数 (M值 )分别为 2 .4 2± 1.0 8与 2 .5 0± 1.17;逃避潜伏期 (EL值 )分别为(71.0 8± 19.5 5 )s与 (5 3.0 0± 19.75 )s ,缺氧组M值为 (3.5 8± 1.0 8)次 ,EL值为 (32 .5 0± 11.6 0 )s ,则表明记忆成绩M值减少 (P <0 .0 1,P <0 .0 5 ) ,EL值延长 (P <0 .0 1,P <0 .0 5 ) ,且磁场N极 +缺氧组的EL值较磁场S极 +缺氧组的EL值延长 (P <0 .0 5 )。 (2 )动物自主活动测定表明 ,缺氧组、空白对照组、磁场N极 +缺氧组和磁场S极 +缺氧组的自主活动次数分别为 10 4± 2 2 .0 7、185± 4 1.15、187± 37.16、182± 2 9.13,缺氧组的明显减少 (P <0 .0 5 ) ,而经磁场处理的两组已恢复到正常水平。结论 :非均匀恒磁场的预防性治疗 ,可改善由低压缺氧造成的记忆功能损害 。
- 沙建慧沈楠姚萍孙新奇朱芙蓉杨中万
- 关键词：低压缺氧学习记忆
- 非均匀恒磁场对急性低压缺氧小鼠学习记忆障碍的预防作用被引量：3
- 2003年
- 目的 探讨非均匀恒磁场N极、S极对急性低压缺氧引起的学习记忆障碍的预防作用 方法 动物分为对照组、缺氧组、磁场N极 +缺氧组和磁场S极 +缺氧组。用避暗实验法和自主活动法 ,分别观察了非均匀恒磁场N极、S极对急性低压缺氧引起的学习记忆障碍的影响。用电镜观察急性低压缺氧及非均匀恒磁场N极、S极作用后 ,脑皮质细胞形态学改变。 结果 ①避暗实验表明 :磁场N极 +缺氧组、磁场S极 +缺氧组与缺氧组相比 ,记忆成绩M值显著减少 (P <0 .0 1或P <0 .0 5 ) ,潜伏期显著延长 (P <0 .0 1或P <0 .0 5 )。磁场N极 +缺氧组与磁场S极 +缺氧组相比 ,前者潜伏期较长 (P <0 .0 5 )。②缺氧组与其它 3组相比 ,自主活动明显减少 (P <0 .0 1)。③非均匀恒磁场可缓解缺氧导致神经元的核变形以及核膜结构不光滑等现象。 结论 非均匀恒磁场对缺氧引起的障碍有预防性作用 ,可改善由缺氧造成的记忆功能损害 ,并减轻脑神经元的病理变化 ,N极作用更为明显。
- 沙建慧郭宝军沈楠黄晶波孙新奇朱芙蓉
- 关键词：低氧记忆电磁场显微镜检查
