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李会章

作品数:8 被引量:26H指数:3
供职机构:天津职业技术师范大学更多>>
发文基金:天津市教育科学“十二五”规划课题天津市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 5篇教学
  • 2篇思维
  • 2篇思维导图
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇大学物理
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇信息技术教学...
  • 1篇学科
  • 1篇学科能力
  • 1篇以学为中心
  • 1篇影响因素
  • 1篇知识表示
  • 1篇社会
  • 1篇社会需求
  • 1篇深化教学
  • 1篇讨论式

机构

  • 7篇天津职业技术...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇广东开放大学

作者

  • 8篇李会章
  • 1篇张丽霞
  • 1篇陈建珍
  • 1篇常承阳
  • 1篇詹青龙
  • 1篇刘光然
  • 1篇李艳梅

传媒

  • 2篇天津职业技术...
  • 1篇软件导刊
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇天津职业技术...
  • 1篇教育进展

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 1篇2004
  • 1篇2001
  • 1篇2000
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
教育实验研究中的两因素混合设计及方差分析被引量:3
2001年
对教育实验中的两因素混合设计进行研究,并对实验结果作了深入分析。
李会章
关键词:方差分析教育实验
思维导图在网络讨论教学中的应用探析被引量:4
2015年
针对网络讨论区开展的讨论式教学还存在着师生交互不畅、容易偏离主题、讨论效率不高等问题,本文从理论分析入手利用思维导图作为辅助工具将其合理应用于师生讨论交流的过程之中。旨在为开辟高效实用的优质网络教学,寻求一种有效的解决方案。
李会章
关键词:网络讨论区讨论式教学思维导图
网络学习中思维导图动态构建研究
2014年
在网络学习中,思维导图用来形象展示知识点间的关系,帮助学习者快速、清晰梳理知识脉络。为适应知识内容的更新,提高学习效率,提出了动态构建思维导图的思想。借助于邻接表存储结构知识库,采用有向无环知识图查找算法和基于隶属关系的知识树遍历算法绘制思维导图。实践证明,使用该方法能够有效提高网络学习效率。
张丽霞李会章
关键词:思维导图网络学习知识表示
一种以学为中心的课堂教学模式研究
该文所提出的一种以学为中心的课堂教学模式,主要是依据建构主义学习理论,借鉴国内外先进教学方法,在教学设计理论指导下,针对具体学科教学所做的课堂教学设计方案,并在物理教学中进行初步实验,实验结果在一定程度上验证了这种教学模...
李会章
关键词:课堂教学模式建构主义学科能力
文献传递
中小学教师信息技术教学应用的影响因素分析被引量:7
2018年
信息技术与课程整合是教师专业发展的重要内容,分析教师在教学中使用信息技术的影响有助于学校制定更加合理的推进教育信息化的决定。本文在文献综述的基础上,以中小学教师的信息技术培训经历,信息技术价值观,计算机自我效能感,教龄,学校的组织支持、管理支持和工作支持预测教师日常教学中的信息技术使用情况。研究发现,教师的信息技术自我效能感、教师的信息技术培训、组织支持、管理支持、教师的价值观和教师的信息技术价值观是预测教师信息技术教学应用的显著预测变量。其中,计算机使用的自我效能感和信息技术培训经历的影响最大。最后,研究者讨论了研究对于改进教师教育的意义并提出了后续研究计划。
胡勇李会章
关键词:中小学教师信息技术结构方程模型影响因素
慕课时代高校教师焦虑研究与缓解对策被引量:1
2021年
随着慕课的发展与普及,高校教师普遍面临着前所未有的竞争与挑战,并由此产生了一定的焦虑情绪,给教学和自身发展带来极大的负面影响。针对这一问题,文章采用文献研究法和访谈法,分析了慕课对高校教师的冲击。研究认为,克服慕课时代教师的焦虑,不仅需要教师本人积极进行教学反思、组建教学团队、提高自身技能,而且还需要学校制定相关政策,从软、硬件方面为教师提供支持。
李艳梅李会章
关键词:教师焦虑
《大学物理》多媒体课件的设计开发被引量:10
2004年
以现代学习理论和先进教学思想为指导,论述了在大学物理多媒体课件的开发过程中,如何进行课件的教学设计和系统结构设计,最终完成具有一定教学功能和特色的多媒体课件。
李会章
关键词:大学物理教学设计多媒体课件
教育技术学本科专业深化教学改革的研究与实践被引量:1
2008年
适应社会发展需求是专业存在的价值。分析教育技术学本科专业的社会需求,有助于提出该专业的改革思路,并确立相应的培养目标与课程体系。
刘光然陈建珍詹青龙李会章常承阳
关键词:教育技术学社会需求课程体系
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