李刚生
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
- 供职机构：中国海洋大学更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教电子电信更多>>
- 多媒体教学的适用性探讨
- 多媒体教学与传统教学相比,有其不可比拟的优势,多媒体教学不仅信息量大,而且丰富多彩,提高知识的趣味性,通过多媒体进行教学,可以达到提高教学效率的目的。但是,多媒体也是一种辅助教学的工具,它并不是教学的主体,任何一种辅助工...
- 李刚生付海东
- 关键词：多媒体教学教学设计
- 文献传递
- 数字化教学环境下教学模式的构建被引量：2
- 2010年
- 教学环境数字化改变了传统的教育教学目标,改变了传统教师、学生的作用和地位,改变了学习者的学习和思维方式,正促使教学模式发生一场深刻的变革,同时数字化环境为教学模式变革提供了支持。构建基于数字化环境的自主学习模式、探究式学习模式和协作式学习模式有利于发挥学习者的主观能动性,培养学习者的思维能力、协作能力、学习能力、创造能力以及终身学习的意识和方法。
- 李刚生李春荣
- 关键词：数字化环境教学模式探究式学习
- 受欺负学生的心理韧性与学业水平的关系研究被引量：4
- 2017年
- 以青少年心理韧性量表、校园欺负量表和学业水平测试为研究工具,对整群随机抽取的S市6656名初中九年级学生进行了调查研究。结果发现,受欺负学生在积极认知和情绪行为上存在显著的性别差异,其心理韧性得分显著低于一般学生;学业水平与心理韧性量表有显著的正相关,受欺负程度负向预测学业水平,心理韧性正向预测学业水平,自尊、师生关系和学生关系在其中起到部分中介作用。减少学生的受欺负程度,培养学生积极的认知,以及营造良好的家庭环境,可以帮助受欺负学生改善不利处境造成的危害,增强其解决问题的能力,促进其学业水平的提高。
- 王海涛王宇董玉雪项紫霓李刚生于晓丹于海波董士军刘文娟
- 关键词：心理韧性学业水平
- 基于组播的校园网络教学系统的设计与实现
- 信息技术的发展，特别是电脑技术、多媒体技术、通信技术在教育中的广泛应用，网络教育作为一种新型的教育形式应运而生，并且日益发展成熟。但是由于网络中的多媒体资源数据量大、适时性要求较高等因素，目前的网络带宽并不能满足多媒体资...
- 李刚生
- 关键词：组播技术多媒体资源网络教学系统网络教育校园网
- 文献传递
- 基于无人船的动态接入水声通信网络协议的方法
- 本发明涉及一种基于无人船的动态接入水声通信网络协议的方法，针对无人船不同的应用场景设计了不同的接入协议方法，分别为无人船移动模式和固定模式协议方法。无人船移动模式协议方法是基于无人船移动特性的混合协议，在刷新重组阶段中，...
- 李刚生高宝儒张玲刘兰军金久才
- 文献传递
- 大学生信息素养的培养与实践
- 本文以提高学生的信息素养，提高学生应用计算机进行信息处理的能力为主线，在教学过程中，理论课采用以"问题"为突破口，引导学生用计算机解决实际问题，同时采取一系列措施加强了实验教学的各个环节。
- 王兴玲王燚李刚生
- 关键词：高等教育大学生信息素养计算机技术
- 非线性编辑系统与线性编辑系统应用研究
- 2009年
- 随着科学技术的发展,特别是计算机多媒体技术的迅猛发展,越来越多的新技术运用到电视节目的制作中,这为优秀电视节目的制作提供了有力的支持。对传统的线性编辑系统和当前流行的非线性编辑作对比研究,归纳了二者在应用方面的一些差异和特点。
- 李刚生付海东杨同华
- 关键词：非线性编辑系统线性编辑系统电视制作
- 基于极限学习机算法的学困生预测研究被引量：2
- 2018年
- 高校学困生预测方法的研究正越来越受到研究者的关注,但目前还没有一种成熟有效的学困生预测方法。针对该问题,文章提出了一种大数据环境下基于极限学习机的学困生预测方法,并以中国海洋大学2011级学生的学籍信息、心理测试得分、第一学期考试成绩为输入变量,以学生的学困情况为输出变量,进行了极限学习机的训练;同时,以2012级学生数据作为测试集输入极限学习机进行测试。测试结果表明,约有46%的学困生被准确预测,7%的非学困生被误判,此预测结果验证了文章所采用方法的有效性。
- 李刚生高铁刚刘旭于海波
- 关键词：学困生极限学习机
- 教学环境数字化对教学模式变革的影响研究被引量：1
- 2010年
- 教学环境数字化改变了传统的教育教学目标,改变了传统教师、学生的作用和地位,改变了学习者的学习和思维方式,正促使教学模式发生一场深刻的变革;同时数字化环境为教学模式变革提供了支持。构建基于数字化环境的"自主学习"模式、"探究式学习"模式和"协作式学习"模式有利于发挥学习者的主观能动性,培养学习者的思维能力、协作能力、学习能力、创造能力以及终身学习的意识和方法。
- 李刚生李春荣
- 关键词：数字化教学模式探究式学习
