- 体育院系“人文与科学相融合”的篮球教育体系
- 2011年
- 通过对"人文与科学相融合"的教育体系进行研究,深入剖析体育院系篮球课程,并认为篮球教学中的教法、内容、考核制度等存在一些问题。教师引导学生正确地禅解篮球运动,促使篮球的"软实力"和"硬实力"之间均衡发展,是篮球教育课程改革的重点,通过教育体系改革可以促进提高体育院系篮球专业学生的综合素质。
- 李婷婷
- 关键词：教育体系篮球教育人文
- 一种对投篮轨迹进行追踪的篮球框
- 本发明提供一种对投篮轨迹进行追踪的篮球框，属于体育器材技术领域，线收纳转槽上部连接有软钢丝线，所述软钢丝线上端连接有保护箱，缓冲卡槽内部嵌套连接有投篮轨迹追踪篮框，投篮轨迹追踪篮框内部两侧滑动连接有U型手扳保护滑座。本发...
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- 高校篮球教学显在问题与解决对策研究
- 2020年
- 高校篮球教学不仅能显著促进大学生的身体健康,而且能显著培养大学生良好的心理素质以及道德素质。当前,篮球教学是我国众多高校体育教学中的重要组成部分,与其他体育课程教学一同担当着培养新时期大学生人才的重任。然而,当前我国高校篮球教学依然存在一些显在问题,如教学内容单调、教学方法陈旧、教学模式单一等。正视这些问题,然后提出相应的解决对策,是我国高校体育教师共同面临的问题。
- 李婷婷
- 关键词：高校篮球教学教学问题
- 吉林省高校体育教育高质量发展的现实问题与路径
- 2023年
- 新时代体育强国建设战略与教育高质量发展的目标对高校体育教育提出了新要求。透过对吉林省高校体育教育的现状调查与结果分析,可以看出其存在着教育视野狭窄、学科体系不全面、竞技体育人才培养能力不足等问题,质量亟待提高,需从根本上加以改革。从现实角度来看,吉林省高校体育教育要实现高质量发展,需以立德树人为根本,坚持教育优先发展,坚守为党育人和为国育才的使命,从师资水平、竞技体育、体教融合、对外开放等方面着手,积极探索改革的现实路径。
- 李婷婷
- 关键词：高校体育教育竞技体育
- 我国高校体育教学模式的探析被引量：1
- 2011年
- 我国高校体育教学模式受传统教育思想的束缚,体育教学手段过分强调以运动技能的形成规律组织教学,教学停留在对传统的已有的知识、技能"再现型"的教育层面上。自主—合作学习教学模式是为了适应普通高校教学改革,以健康体育、终身体育、主体性教育为理念而提出的一种新型的教学模式,其主题是终身体育思想,针对新形式下体育教学模式的需要,提出体育教学自主教育模式,从而促使学生最大限度的发掘个性潜质、释放个性能力、增强体育意识和养成终身锻炼的习惯。
- 李婷婷
- 关键词：教学方法教学模式
- 多元反馈教学法在体院篮球必修课中的可行性研究
- 2014年
- 通过在体院篮球必修课教学中实施多元反馈教学法,结果表明学生的篮球技术考核成绩和理论知识考核成绩都取得很好效果,篮球教学摆脱传统教法影响,在教学中提高学生的积极性,主动性,创造性,学生综合能力有所提高。多元反馈教学方法突出教与学和学与学之间的信息交流和信息反馈的及时性,运用多元反馈教学法的教学效果优于常规教学,该教学方法在篮球必修课中切实可行。
- 李婷婷
- 关键词：多元反馈教学法体院学生教学效果
- 一种移动式篮球绕桩杆及使用方法
- 本发明公开了一种移动式篮球绕桩杆及使用方法，涉及蓝球训练设备技术领域，解决了现有运球训练绕桩杆固定板不动难以提升训练效果的问题，包括支撑框，支撑框，支撑框内通过支撑板转动安装有转动轴，转动轴两端均安装有支撑架，且支撑架上...
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- 文献传递
- 对“武事文取”与奥林匹克运动的研究
- 2014年
- 通过对"武事文取"理念的分析,结合对奥林匹克运动精神的理解,笔者认为教育质量决定着人才的培养质量,决定着人才的竞争能力,也决定着竞技体育的前途和命运,是竞技运动的生命线。如何在"文"中取胜,完成"健身育人"和"夺标育人"的双重任务,增加文化、科技和教育的含量,明确自己的办学理念,这应是竞技体育一直追求的终极目标。
- 李婷婷
- 关键词：奥林匹克体育文化竞技运动
- 一种可分段的自动折叠篮球架
- 本发明公开了一种可分段的自动折叠篮球架，复位弹簧一端固定安装有操作定位架，操作定位架一端转动连接有升降丝杆，升降丝杆侧端安装有操作升降架，操作定位架另一端转动连接有操作丝杆，操作定位架侧端焊接有安装定位架，操作丝杆侧端对...
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- 一种移动式篮球绕桩杆及使用方法
- 本发明公开了一种移动式篮球绕桩杆及使用方法，涉及篮球训练设备技术领域，解决了现有运球训练绕桩杆固定板不动难以提升训练效果的问题，包括支撑框，支撑框，支撑框内通过支撑板转动安装有转动轴，转动轴两端均安装有支撑架，且支撑架上...
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