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欺负发生的学校背景被引量：8: 2005年; 欺负与学校背景密切相关。根据人类发展生态学模型和社会学中的“结构观”对欺负发生的学校背景进行理论分析,着重探讨管理氛围、师生关系、父母参与及学校联结感等因素对欺负的影响。; 朱新筱李春许岩; 关键词：欺负学校欺负师生关系

家庭教养方式在父母受教育程度和儿童攻击行为关系中的作用: 攻击是指有意伤害他人的行为或倾向,核心特征是有意伤害性。根据攻击的表现形式可将其分为身体攻击、关系攻击和言语攻击。研究发现,儿童的问题行为(如反社会行为)受家庭教养方式影响(Michelle,2001),儿童攻击行为与消...; 韩斌张文新陈光辉李春; 关键词：父母受教育程度家庭教养方式

一致性、相关性对记忆生存优势效应的影响被引量：6: 2013年; 对词语进行生存加工能提高记忆成绩,这种记忆的生存优势效应已得到不少研究的验证,且大多数研究表明生存优势是一种独特的编码方式(Nairne&Pandeirada,2011)。但是,Butler等人(2009)的研究结果表明实验中生存加工带来的记忆优势可能是一致性效应(即编码任务与编码的材料之间具有一致性)的作用。本文在2个实验中选用与生存和抢劫加工条件相关程度不同的词(高中低)为实验材料,采用生存加工、抢劫加工、愉悦度和有意学习为实验条件,研究一致性和相关性在记忆生存优势中的作用。结果发现:(1)生存条件下的记忆效果显著优于愉悦度条件和有意学习条件,这说明的确存在记忆的生存优势效应;(2)高生存相关词在生存加工条件下产生了记忆优势,而中、低生存相关词在2种加工条件下记忆成绩差异不显著,这说明加工条件的一致性只在一定程度上影响着记忆的生存优势效应;(3)词语自身的生存相关性没有表现出较强的记忆优势,当然这也可能与实验材料的词频有关。研究结果支持了Nairne和Pandeirada(2011)的观点。; 毛伟宾于睿李春

少年自我同一性的发展及其与依恋的关系: 青少年期个体自我的发展可以说就是自我同一性的发展。国外学者对这个问题的研究长达30多年,而我国在这个领域的实证研究寥寥可数。同时,青少年的情感生活发生了巨大的改变,这些情感联系是否影响青少年对自我的思考,也同样是本研究关...; 刘永芳李春张文新; 关键词：青少年青少年依恋; 文献传递

青少年的民族认同及其与个体主义/集体主义倾向的关系: 民族认同指作为一个群体成员的自我认同、对群体的归属感、依恋感和积极的态度以及对社会实践和文化传统的参与和遵从。本研究对初中二年级、高中二年级和大学二年级学生共1352人实施集体问卷调查。同时对624名初二和高二青少年被试...; 李春张文新; 关键词：民族认同代际差异; 文献传递

自我分类理论概述被引量：49: 2006年; 自我分类理论产生的直接理论背景是Tajfel的社会认同理论,自我分类理论在Tajfel社会认同理论的基础上直接发展而来。它是针对社会自我概念、去人格化的前提条件和结果等的一系列假设,从社会认知的角度阐释个体主动将群体心理化后,集体现象与个体的社会认知和行为的联结过程。; 李春宫秀丽; 关键词：社会认同理论

儿童中期攻击行为测评的多质多法分析被引量：11: 2011年; 以2695名小学三、四年级的儿童(平均年龄10.06±0.54岁)作为被试,使用同伴评定、同伴提名和教师评定对这些儿童的三种攻击行为(身体、言语、关系)进行了测评,采用相关分析与结构方程模型对儿童攻击行为的多质多法数据进行统计处理。多质多法模型的分析结果显示,三种方法对儿童攻击行为的测评具有一定的会聚效度,但区分效度较低;同伴测评儿童攻击行为的有效性优于教师测评,其中同伴评定的有效性好于同伴提名。; 王姝琼张文新陈亮李海垒李春周利娜

幼儿攻击行为与家庭环境特点的关系研究: 攻击行为既是人类个体典型和常见的社会行为之一,同时又对个体心理健康和社会适应有着多方面的影响。已有研究表明,家庭中的父母与子女关系、父母教养方式与行为、父母管教的一致性等家庭因素对儿童的攻击性有着重要的预测作用。但这些结...; 李春陈光辉张文新纪林芹; 关键词：亲子关系家庭氛围幼儿; 文献传递

Frick外部问题行为问卷结构的验证性分析: 外部问题行为(externalizing behaviors)是指一组反映了个体对外部环境做出消极反应的外在行为。Frick的外部问题行为问卷(英文版)是国外使用比较广泛且信效度较高的测量问卷,它包括攻击(aggress...; 陈光辉李春张文新; 关键词：验证性因素分析; 文献传递

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李春