李继发
- 作品数：18 被引量：36H指数：3
- 供职机构：山东农业大学资源与环境学院更多>>
- 发文基金：山东省研究生教育创新计划山东省农业良种工程项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理哲学宗教更多>>
- 农科类高校大学生创业行为影响因素研究
- 2017年
- 高校大学生群体是创业活动的中坚力量，本文在梳理农业类高校大学生创业背景及现状的基础上，归纳农科类高校大学生的创业行为影响因素，为提升农业类高校大学生创业教育的针对性与实效性提供理论参考。
- 王亚南冯国营刘敏王斐康跃李继发
- 关键词：创业行为影响因素
- 小麦穗长主效QTL紧密连锁的分子标记检测引物与应用
- 本发明涉及一种小麦穗长主效QTL紧密连锁的分子标记检测引物与应用，分子标记检测引物包括分子标记XWMC112的上游引物，核苷酸序列如SEQ ID NO.1所示，分子标记XWMC112的下游引物，核苷酸序列如SEQ ID ...
- 田纪春邓志英崔勇李继发
- 文献传递
- 拔节期施氮和浇水对小麦籽粒蛋白质含量影响的条件QTL分析
- 小麦作为全世界范围内重要的粮食作物，人们在关注提高其产量的同时，也越来越重视其品质的改善。小麦籽粒蛋白质的含量和质量是衡量小麦品质的重要指标，也是小麦品质研究的热点问题。拔节期是小麦生长发育的重要时期，该时期进行的施氮、...
- 李继发
- 关键词：小麦拔节期农艺措施籽粒蛋白质含量分子标记
- 文献传递
- 小麦新品种“山农20”抗病基因的分子检测被引量：12
- 2014年
- 山农20是2011年和2012年分别通过国家黄淮南、北片审定的小麦高产多抗新品种,在国家区试抗病性鉴定和生产中都表现出良好的抗黄淮麦区主要病害的特性。本研究利用与小麦抗白粉病、条锈病、叶锈病、纹枯病基因和抗赤霉病主效QTL紧密连锁的SSR、SCAR、STS等标记对该品种进行了分子检测,发现山农20含有6个抗白粉病基因(Pm12、Pm24、Pm30、Pm31、Pm35和Pm36),6个抗条锈病基因(Yr5、Yr9、Yr15、Yr24、Yr26和YrTp1),2个抗叶锈病基因(Lr21和Lr26),1个抗纹枯病基因(Ses1),但未检测到抗赤霉病主效QTL。分子检测结果部分解释了山农20的优良抗病性,也为利用分子标记辅助选择培育抗病稳产小麦新品种提供参考。
- 李继发邓志英孙福来关西贞王延训田纪春
- 关键词：山农20分子标记
- 用学习和纪律打造学生工作“新常态”
- 2015年
- 新常态反映的是对规律的遵循和对价值的坚守。新常态下，学生工作必须体现一个“新”字，让学生有畅通的信息渠道和广阔的出彩平台；突出一个“严”字，让学生有明确的学风标杆和规范的纪律准绳。通过讲学习，提升新境界，增强新本领；通过守纪律，筑牢思想防线，扎紧纪律篱笆，真正实现用学习和纪律打造学生工作的“新常态”。
- 冯国营刘敏王斐康跃李继发
- 关键词：纪律
- E-Learning环境下的大学生自主学习策略研究被引量：3
- 2016年
- 如今,互联网正以不可预测的速度发展着,其影响领域已从人们的衣食住行扩散到学习和工作。而学习者通过网络进行自主学习,能有效提高学习效率,是实现终身教育的最有效手段。研究E-Learning环境下的自主学习策略是完善大学生教育体系的一种有益探索。本研究通过对相关文献的查找和阅读,采用问卷调查的方式,总结了E-Learning环境背景、大学生自主学习现状、"三位一体"策略以及发展前景,为解决网络学习者自主学习能力不足等问题提供可参考的方案。
- 刘敏李继发王斐
- 浅析“95后”大学生入学教育的实践与创新--以山东农业大学资环学院为例被引量：5
- 2017年
- "95"后大学生具有思维活跃、个性多样化的特点。本文从"95"后大学生特征出发,结合山东农业大学资源与环境学院新生入学教育的实践案例,深入剖析当下"95后"大学生入学教育工作所存在的问题,从而提出针对"95后"大学生入学教育的创新与实践模式。
- 王亚南刘敏王斐康跃李继发
- 关键词：入学教育
- 论高校研究生教育分级管理模式发展被引量：3
- 2015年
- 随着我国研究生教育规模不断扩大,研究生教育管理模式也在逐步改变,由最初的适应人数较少规模的一级管理模式,后来的二级管理模式,直至现在正在兴起的三级管理模式。每一种模式都是为适应不同历史阶段研究生的教育应运而生的,并发挥了或正在发挥着不可替代的作用。
- 盛艳萍齐宪磊冯国营刘敏李继发王斐康跃
- 关键词：研究生教育
- 学科管理在高校研究生三级教育管理模式中的作用被引量：1
- 2016年
- 随着我国研究生教育规模不断扩大,研究生教育管理逐步由一级向多级管理模式转变。在目前逐渐兴起的三级管理模式中,第三级别管理层——学科管理,在研究生培养的各个环节都起到不可替代的重要作用。
- 盛艳萍齐宪磊冯国营刘敏李继发
- 关键词：研究生教育学科管理
- 实践育人分类指导模式的探索——以山东农业大学资源与环境学院为例
- 2016年
- 近年来，山东农业大学资源与环境学院围绕“立德树人”育人理念，以社会主义核心价值观为引领，结合学院专业特色，强化实践育人，注重思想引领和实践创新，面向不同类型的学生探索构建实践育人分类指导模式，取得良好成效。
- 李继发冯国营刘敏
- 关键词：实践育人
