李雪莹
- 作品数：19 被引量：34H指数：3
- 供职机构：沈阳市第四中学更多>>
- 发文基金：辽宁省高校创新团队支持计划教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理建筑科学更多>>
- 在高中地理教学中提高学生的环保意识被引量：1
- 2013年
- 中国是人口大国,长期以来对环境教育重视不够,人口的环境意识相当薄弱,近年来,随着中国经济建设的发展环境问题也日趋严重,要从根本上改变中国的环境状况,实现可持续发展,应在地理教学中要充分发挥地理学科优势,挖掘教材内容,结合环保事例和乡土地理增长学生的环境科学知识;结合实际,开展丰富多彩的活动,增强学生的环境保护意识,这也是中国新一轮课程改革所希望能够实现的愿望。
- 李雪莹
- 关键词：环保意识地理教育
- 基于GIS的庄河市土地利用变化及驱动力被引量：3
- 2014年
- 以庄河地区为研究对象,采用遥感、GIS一体化技术,以2000 年和2010 年2 期遥感影像为主要数据源,对庄河市10 a来土地利用的变化进行了研究.通过相关分析、主成分分析等方法对庄河市2000～2010 年间的土地利用变化的驱动因子进行定量分析,并采用因子分析法将影响庄河市土地利用变化的因素概括为社会经济发展、人口增长和城市化水平3 个方面.结果表明,2000 年以来10 a 间各类建设用地增加了3.21 万hm2, 占总面积的比重增加了8.78% ;旱地减少了3.76 万hm2, 占总面积的比重减少了10.29% ;水田面积增加了0.57 万hm2,占总面积的比重增加了1.56% ;林地和水域面积略有减少,草地和其他利用类型土地面积略有增加,土地利用不合理现象严重.
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- 关键词：土地利用变化GIS
- 基于GIS和RUSLE的锦州市水土流失定量空间特征分析被引量：3
- 2013年
- 以RS和GIS技术为支撑,利用修正的土壤流失方程（RUSLE）定量评估锦州市2010年水土流失量和土壤侵蚀强度,并且对锦州市水土流失空间分布特征进行分析.结果表明,锦州市2010年土壤侵蚀面积为7 284.87 km2,占锦州市总面积的70.72％,平均土壤侵蚀模数为18.27t/（hm2·年）,属于轻度侵蚀;15°～25°和6°～15°2个坡度带是研究区土壤侵蚀的主要发生区域.锦州市土壤侵蚀主要发生在农村居民点和旱地2种土地类型,两者的侵蚀量占锦州市2010年总侵蚀量的60.97％.未来应加大对这2种土地类型的治理力度,将其列为水土保持重点治理对象.以上研究分析可以为政府制定水土保持的相关政策提供科学依据.
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- 关键词：GISRUSLE土壤侵蚀
- 基于GIS的东港市滨海湿地景观格局演变研究被引量：1
- 2013年
- 以东港市2000年和2010年2期遥感影像为基础数据,在遥感和GIS技术支持下,并运用土地利用转移矩阵和景观格局指数模型,对东港市滨海湿地10年间景观格局的动态变化进行定量分析。结果表明:东港市滨海湿地的主导景观类型为水田和海水养殖;10年间滨海湿地景观面积大幅度缩减,共有44.62 km2滨海湿地流失,其中沼泽景观和滩涂景观面积减少最多,河流和水库坑塘的面积略有减少,海水养殖和水田的面积大幅度增加。10年间研究区湿地景观斑块数不断增加,景观异质性上升和湿地资源的减少必将导致湿地诸多生态功能的下降,使得研究区生态环境恶化,从而严重影响东港市的经济发展。
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- 关键词：滨海湿地GIS景观指数
- 滨海湿地景观的变化特征及其驱动力分析——以辽宁省东港市为例被引量：1
- 2013年
- 以东港市2000年和2010年2期遥感影像为基础数据，在遥感和GIS技术支持下，借助景观分析软件Fragstats3．3进行景观格局指数计算，对研究区景观格局的变化特征和驱动力进行分析。结果表明：2000～2010年，东港市滨海湿地的面积减少了44．62km^2，其中自然湿地面积大量缩减，减少幅度为57．62％，主要表现为滩涂与沼泽转化成水田与海水养殖，导致人工湿地面积增加。景观斑块数（NP）由2000年的4937块增加到2010年的5365块，增加了8．67％；景观多样性指数（H）与景观形态指数（LJSI）均有所增加；景观优势度指数（D）从2000年的1．2538降低到2010年的1．1046，表明东港市滨海湿地的景观破碎化程度越来越严重。这种变化既受到风暴潮、海岸侵蚀等自然因素的影响，也受到人为造成的滩涂围垦、水资源缺乏和环境污染等人为因素的影响，导致滨海湿地多种动植物死亡,大幅度降低了滨海湿地的生态功能和生态效益。
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- 关键词：滨海湿地GIS驱动力
- 基于高考地理试卷分析的地理课程教学策略与实践
- 2020年
- 众所周知,在我国高中教学阶段,地理科目始终都 是文科重要组成之一,并且在高考测试中占据着非常重要的地 位,如果地理科目不能获得较为理想的分数,那么对整项文科 综合成绩的影响是不容小觑的。就近几年来的高考地理试卷 分析来看,地理科目测试的重点,逐渐从单方面知识的记忆与 运用上转移到了实践综合能力的测验上,这也就表明教师需要 在高考地理试卷的指引下,科学展开地理课程教学的改革 工作。
- 李雪莹
- 关键词：地理课程教学策略地理试卷
- 试论高中地理教学中的研学旅行课程设计
- 2020年
- 研学旅行作为一种十分契合高中地理课程的教学 活动模式,值得广大地理教师在教学实践中积极尝试和应用。教师应当对研学旅行内涵以及其对高中地理教学的重要意义 有准确理解,并重点从优先解决基础问题、规范设计与组织开 展流程、充分利用信息技术等方面,就研学旅行课程设计展开 探讨。
- 李雪莹
- 关键词：高中地理信息技术
- 关于我国中学生环境教育的思考被引量：3
- 2016年
- 我国的环境教育起步较晚,但经过30多年来的努力,已初步形成一个多层次、多形式、多渠道的具有中国特色的环境教育体系,且已被纳入国家教育计划的轨道,成为教育计划的一个有机组成部分。但由于经济水平、文化背景、政府重视程度等主客观因素的影响,我国的环境教育发展还存在一些问题。学生的现状在中国,环境意识包括对环境问题的认知情况、环境知识水平、环境法律意识、环境道德意识、环境行为取向、对政府环保工作的看法与评价、
- 黄宇姚云李雪莹
- 关键词：环境教育环境意识中学地理教师地理课堂教学道德意识地理课程
- 基于GIS与RUSLE的土壤侵蚀量时空变化分析
- 2016年
- 基于修正的土壤流失方程（RUSLE）,运用RS 和GIS 技术对葫芦岛市的土壤侵蚀状况进行分析.结果表明,葫芦岛市年均土壤侵蚀量17 867 598.32 t,年均土壤侵蚀模数为16.13 t/（hm^2×a）,属于轻度侵蚀.葫芦岛市中度侵蚀以上的土壤侵蚀面积占总侵蚀面积的11.31%,土壤侵蚀模数占总侵蚀量的40.17%.中度侵蚀以下的土壤侵蚀面积占总侵蚀面积的88.96%,土壤侵蚀量占总侵蚀量的59.83%,研究区土壤侵蚀空间差异性大.分析土壤侵蚀与坡度和土地利用之间的关系表明,6°-25°为研究区主要侵蚀坡度段,裸土地、旱地、林地和草地是研究区土壤侵蚀的主要发生区,葫芦岛市应将其列为水土保持重点治理对象,采取有效措施,改善土壤侵蚀现状.
- 李雪莹杨俊杨阳王雪
- 关键词：土壤侵蚀RUSLEGIS
- 基于SWOT分析富锦湿地环境教育实施策略的研究
- 2015年
- 富锦市位于黑龙江省东北部、松花江下游南岸,是三江平原腹地的中心城市,其全境湿地面积广大,资源丰富、种类多样。但在21世纪初期,富锦市为发展经济,湿地被开垦得围堰纵横,植被遭到严重破坏,动物销声匿迹。面对这一严峻形势,三环泡国家级湿地保护区管理局于2005成立,开始采取措施保护湿地。如想进一步重建富锦湿地,保护生物多样性,走可持续发展道路,使其免受长期威胁,开展环境教育是实现此目的的实施性较强的方法。
- 黄宇李雪莹杨阳
- 关键词：湿地保护区湿地面积湿地公园教育能力
