杜作润
- 作品数：56 被引量：181H指数：8
- 供职机构：复旦大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理理学政治法律更多>>
- 未来大学之道被引量：3
- 2000年
- 杜作润
- 关键词：教学形式学校管理
- 智慧与智育漫话被引量：1
- 2007年
- 智慧与教育有联系,但从教育到养成智慧,还需要有一个飞跃。要实现这一飞跃,首先应该思考智慧到底是什么,其次应该思考现时代我们需要什么样的智慧,同时还要下决心反思我们的教育,特别是反思其中的智育。
- 杜作润
- 关键词：智育悲天悯人
- 马相伯点燃复旦薪火被引量：2
- 2004年
- 为迎接复旦校庆一百周年 ,本刊拟陆续选载杜作润教授新著《复旦校长薪传录》 ,以推动关心复旦发展的校友、学者和教育界同仁的联系和交流。
- 杜作润
- 关键词：教育史办学目标
- 试论“研究型大学”及其中国指标被引量：12
- 2002年
- 本文考察了“研究型大学”“研究性”的缘起,并以美国指标为参照,有的放矢地讨论了中国“研究型大学”指标的确定方法问题。
- 杜作润
- 关键词：数列
- 对大学改革热点的猜测被引量：2
- 1994年
- 对大学改革热点的猜测复旦大学杜作润小引本文所讲“大学”，只是高等教育的一部分，也就是那些从事全日制本科生和研究生教育的高等学校。所谓“改革”，是指在不过分强调人、财、物增加的条件下，通过改进大学现有的学术结构模式或功能、工作内容和方式，包括改进管理系...
- 杜作润
- 关键词：高校高等教育功能扩展
- 漫话教育反思和反思教育
- 2008年
- 以举例的方式,讨论教育活动中应该经常进行反思的问题。它不是反对向前看,而是建议有时我们也要向后看,看我们的不足,看我们的失察,看我们应该如何改进我们的不足。这应该是我们教育创新的一种思辨方法。
- 杜作润
- 关键词：德育大众化
- 盘-叶系统模态分析的群论辅助子结构技术被引量：2
- 1989年
- 本文将群表示论方法与动态子结构技术相结合,得到了一种盘一叶耦合系统固有模态分析的群论辅助子结构技术;利用加载子结构方法消去子结构之间的所有对接自由度,进一步提高了分析的效率;从完整结构的单一基本扇形中得到了主模态。这些研究结果对于求解旋转周期系统的振动问题是行之有效的。
- 王文亮杜作润
- 关键词：有限元法模态子结构
- 如何认识我国高等教育的科学发展?被引量：1
- 2011年
- 现实中,要真的实现事物的科学发展,非常不易。这首先需要推动人们的认识自觉,理解科学,理解发展。对中国高等教育而言,要充分认识它在时空上的连续性、差异性及可跨越性,就要充分认识其发展中各构成要素之间的协调性。科学发展的结果,应该是实现培养出高素质、高水平的现代人的目标。
- 杜作润
- 关键词：现代人以人为本
- 浅论教育的素质被引量：2
- 2006年
- 分析了我们的素质教育这个词语,它隐藏的同义反复毛病及其在实践上的模糊性;之后,推荐使用另外一个词语,教育的素质。文章认为,新词所关注的,显然就是提高教育质量的核心问题。全文的要旨在于说明,欲使我们的教育质量提高,首先要从影响特别是主导教育的群体自身开始,即改进教育的素质。这是提高教育质量进而提高全民族素质的关键。
- 杜作润
- 关键词：应试教育教育质量教育方针教育研究高等教育
- 如何重视我们的体育教育?被引量：1
- 2015年
- 体育,是我们的教育全面发展理念中的一个面。对学校教育中不重视体育教育的问题,我们要进行痛切的反思,要重温"十年树木,百年树人"的教育思想,拒绝急功近利,拒绝快速成才、成名的诱惑,在强身健体的同时,我们还要重视体育的社会伦理价值。执掌体育教育的领导、老师,以及其他相关人员,应多学、多思,特别不要把学生不重视体育、体质状况不佳甚至下滑,归结为投入不足。今天,这已经是不符合事实的习惯性思维方法,也是对解决问题于事无补的歧路。
- 杜作润
- 关键词：重视体育百年树人顾拜旦
