杨偃成
- 作品数：28 被引量：46H指数：5
- 供职机构：湖南科技学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南科技学院科学研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 基于微课的大学英语生态化课堂教学研究与实践被引量：1
- 2016年
- 大学英语生态化课堂的研究与实践是推动大学英语教学改革的重要组成部分。如何来实现大学英语生态化课堂教学,从而来进一步探索实现大学英语课堂生态结构的最优化,是当前大学英语教学改革的热点话题。该文试图基于微课来构建生态化的大学英语课堂教学,遵循教育生态学的规律,顺应学生的心理发展需求。
- 杨偃成
- 关键词：大学英语生态化课堂
- EGP+ESP大学英语教学模式在美术专业中的实证研究被引量：2
- 2013年
- 如今,社会对"专业+英语"复合型高级人才的需求日渐加剧。然而目前的大学英语教学只注重培养学生的基础英语能力,没有及时开设培养学生专业英语能力的ESP课程。本文通过EGP与ESP课程融合的教学模式在我校美术专业大学英语教学中的实证研究,表明EGP与ESP课程的融合是必要和有效的,ESP课程教材的优化设置是课程融合的关键,处理好两者关系有利于课程的更好融合。这一研究显示,新的教学模式可有效培养与提高学生的ESP基础知识和应用能力,可激发学生的英语学习热情与动机,但也对教师提出了更高的要求与更具挑战性的任务。
- 杨偃成杨丽
- 关键词：EGPESP
- 影片《假结婚》中的谎言认知机制探究——基于概念整合理论分析被引量：1
- 2011年
- 本文运用认知语言学中概念整合理论探究电影《假结婚》中谎言产生及说谎者心理空间的动态变化过程,重点分析其产生机制。影片中谎言的整合过程总体上可以分四步进行:事实间矛盾的意识建构,建构替代品,形成新的概念和结果,说谎者进行认知运作。通过对影片中女主人公谎言的认知机制分析,旨在为谎言的产生机制提供认知机制和认知动力,并为探究说谎者在说谎过程中的心理活动和思维认知活动提供一个重要线索。
- 杨偃成
- 关键词：谎言女主人公
- 认知视角下的英语习语形成机制初探被引量：3
- 2009年
- 所谓习语的认知机制,是指通过习语的构成与相关因素的互动而推导习语语义的过程（骆世平,2005：252）。传统观点认为,习语是一个语义整体,不能分割也不能合成,只能看成是一种特殊的语言现象；习语的实质就是语言形式和特殊成语意义的随意配对。因此,习语的意义是无法解释,也无从预见的。传统习语观倾向于将习语的认知置于纯语言层次,认为习语是独立于人的概念系统及常规知识之外的,忽视了习语研究的认知本质。从认知的角度来看,习语是人们概念系统的产物,大多数习语的意义是可以推导的（motivated）,
- 杨海霞杨偃成
- 关键词：语形英语语言现象语言形式
- 善意谎言的认知心理机制——基于关联-顺应模式的分析被引量：1
- 2014年
- 善意谎言的认知心理机制研究必将成为未来善意谎言言语交际策略研究的热点问题之一。运用定性分析的方法,运用关联-顺应模式对小说《不存在的女儿》中的善意谎言具体案例进行认知语用研究。研究结果发现了善意谎言的认知心理机制:正确认识善意谎言生成和理解的前提是语境的动态性,善意谎言生成和理解的具体过程就是语言结构和语境成分的相互顺应,善意谎言言语交际的结果就是意义的动态生成。
- 杨偃成
- 关键词：善意谎言认知心理机制关联-顺应模式
- 赵本山小品中幽默言语的认知研究——以《昨天·今天·明天》为例被引量：6
- 2008年
- 幽默言语是人类日常话语中经常出现的一种语言交际形式,对幽默言语研究的历史可谓源远流长。本文对赵本山小品(《昨天·今天·明天》)的片断进行分析,结合关联理论和概念整合理论及veatch的背景与常规理论对幽默言语的生成进行了探讨,揭示其小品幽默背后的语言机制。在概念合成理论"四空间"模式的基础上,提出了一个新的幽默言语解读模式。
- 杨偃成
- 关键词：幽默言语
- 认知语言学视角下的赵本山幽默言语探究被引量：2
- 2008年
- 幽默言语是人类日常话语中经常出现的一种语言交际形式,对幽默言语研究的历史源远流长,但对中国某个具体相声演员的幽默言语研究却很少。对赵本山的小品《"昨天今天明天"》的片断进行分析,运用概念整合理论和威奇的背景与常规理论对赵本山幽默言语的生成进行探讨,揭示其幽默背后的语言机制,提出了新的赵本山幽默言语解读模式。
- 杨偃成
- 关键词：认知语言学幽默言语
- 地方高校转型背景下基于微信平台的EOP教学转向研究被引量：3
- 2016年
- 在地方本科院校转型背景下运用ESP教学原理和方法来分析和解决大学英语课堂教学中的问题,从而实现大学英语课堂教学的EOP转向,这是当前大学英语教学改革所需的重要目标。本文借鉴EOP相关研究成果,基于微信平台来构建大学英语EOP教学环境,试图将这一教学模式进一步发展和完善,从而推动新一轮的大学英语教学改革。
- 杨偃成
- 英语演讲比赛培训课程学生需求调查分析——以湖南科技学院为例被引量：1
- 2010年
- "CCTV 杯"、"21 世纪杯"等全国英语演讲比赛每年都如火如荼地展开,这是为了提高大学生的英语实际应用能力,展现大学生的综合素质与精神风貌。关于这方面培训的课程需不断摸索和实践。文章作者通过问卷,调查了湖南科技学院 2010 年暑期 21 名参加此次演讲比赛培训的学生,分析研究了他们的需求,进而提出了对教学的建设性意见。
- 杨偃成郑际根
- 关键词：问卷
- 善意谎言的认知语用探究被引量：5
- 2013年
- 善意谎言是现实生活中一种有用的甚至是不可或缺的交际策略。试以关联理论(RT)和理想化认知模型理论(ICM)为视角来探讨善意谎言解读过程中的心理机制,ICM理论提供了一种从狭义的理论上解读善意谎言的认知框架,而关联理论可以具体把这种理论上的认知框架应用到善意谎言实际分析中,从而达到理论和实践完美结合来解释具体语言现象。同时指出,RT与ICM在对善意谎言的解读中具有互补性,两者结合起来对善意谎言具有更强的解释力。为此,通过具体分析提出了一个RT-ICM认知语用工作模型。
- 杨偃成
- 关键词：善意谎言关联论理想化认知模型
