杨学惠
- 作品数：6 被引量：14H指数：3
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- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 2型糖尿病患者血糖控制前后炎症因子水平变化被引量：3
- 2015年
- 目的 探讨2型糖尿病患者血糖控制前、后炎症因子水平变化.方法 选择血糖控制不良的2型糖尿病患者48例,同时选择44名健康体检者为对照组.应用液体芯片法检测对照组及糖尿病患者血糖控制前后5种细胞因子浓度.结果 糖尿病组C反应蛋白(CRP) [3.96(3.45,5.58) mg/L]、单核细胞趋化因子1(MCP-1)[(195.0±129.8)ng/L]均显著高于对照组[2.25(1.24,3.22) mg/L (Z=-2.580,P=0.010)与(148.5±85.7) ng/L(t=-2.118,P=0.047)],而白细胞介素6(IL-6)、白细胞介素8(IL-8)、转化生长因子-β1(TGF-β1)浓度组间比较差异均无统计学意义(P均＞0.05).糖尿病患者血糖得到有效控制后TGF-β1水平由43.5(26.5,62.25) g/L下降到26.85(23.17,31.12) ng/L,差异有统计学意义(Z=-2.191,P=0.028),其他4种炎症因子在血糖控制前后比较差异均无统计学意义(CRP:Z=-0.937,P=0.372;IL-6:Z=-0.875,P=0.396;IL-8:Z=-1.215,P=0.286;MCP-1:t=-1.846,P=0.065).结论 2型糖尿病患者处于低级别炎症状态,血糖控制能够降低TGF-β1水平,对糖尿病肾病进展具有保护作用.
- 赵力欣唐福美刘亚杰杨学惠侯斌石峻刘志忠
- 关键词：2型糖尿病炎症因子血糖控制
- 实验诊断学实验课虚拟教学环境探索
- 2011年
- 本科医学教育主要分为基础医学教育和临床医学教育两大部分,基础医学教育不仅为医学生将来所从事的职业,而且为培养医学生终身自我学习能力奠定坚实的基础。提高基础医学教育质量的关键之一是搞好基础医学的课程建设,
- 杨学惠殷华吴秀萍赵力欣赵俊暕夏静石峻
- 关键词：实验诊断学医学实验课虚拟教学
- 冠心病患者血清抵抗素水平分析被引量：4
- 2015年
- 目的:研究冠心病(CHD)患者抵抗素(resistin)水平是否升高,明确resistin水平与CHD类型的关系以及与总胆固醇(TC)﹑甘油三酯(TG)﹑高密度脂蛋白(HDL-C)﹑低密度脂蛋白(LDLC)﹑血糖(GLU)﹑C-反应蛋白(CRP)检测结果的比较。方法:选取80例冠心病患者为实验组,进一步分为急性心梗组(AMI)﹑不稳定性心绞痛组(UAP)﹑稳定性心绞痛(SAP),50例健康体检者为对照组。冠心病组和对照组进行比较,了解CHD组resistin水平变化,比较不同CHD类型患者之间的resistin水平,比较CHD和对照组的血脂﹑血糖﹑C-反应蛋白检测结果的变化。结果:冠心病组血清抵抗素水平与正常对照组比较显著升高(P<0.05),冠心病组,检测结果均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而高密度脂蛋白(HDL-C)低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),结论:CHD患者resistin水平升高,高resistin血症是CHD的危险因素。
- 杨学惠赵力欣路艳红李晓军石峻
- 关键词：冠心病抵抗素动脉粥样硬化
- 2型糖尿病患者血糖控制对炎性因子的影响被引量：2
- 2013年
- 目的研究2型糖尿病患者炎性因子与血糖控制质量的关系。方法选择临床确诊的2型糖尿病患者160例．其中男性84例，女性76例；年龄42～73岁．平均年龄63．50岁。根据血糖控制程度分为2组：血糖控制良好组（92例）和血糖控制不良组（68例）。同时选择100例健康人为对照组，其中男性55例，女性45例；年龄45～75岁，平均年龄62．80岁。所有参与者的细胞因子——白细胞介素6（IL-6）、肿瘤坏死因子α（TNF-α）、白细胞介素1β（IL-1β）、白细胞介素8（IL-8）浓度应用液体芯片方法检测。结果糖尿病组IL-6、TNF-α、IL-8均显著高于对照组（P〈0．01），且血糖控制不良组IL-6、TNF-α、IL-8亦显著高于血糖控制良好组（P〈0．01）。但IL-1β浓度在对照组与糖尿病组间差异无统计学意义．且与血糖控制程度无关。结论糖尿病患者的细胞因子处于低级别炎症状态．且血糖控制影响炎症水平。
- 唐福美刘志忠赵力欣杨学惠赵俊暕石峻
- 关键词：细胞因子炎症反应糖尿病
- 网络环境下检验仪器学混合式教学的实践研究被引量：2
- 2015年
- 随着网络技术的应用,传统教学模式受到严峻挑战,高校对教师现代教育技术提出了更高的要求,但检验仪器学课程多年来教学效果一直不理想。基于此,本文提出了网络环境下混合式教学的探索与实施的改革思路,经过教学改革实践,构建了检验仪器学教学新模式。新模式克服了以教师为中心的传统教育的弊端,实用性强,在知识传授、能力培养、因材施教等方面具有传统教学模式无法比拟的强大功能,学生学习的主动性日益提高。
- 赵俊暕赵力欣王沂郭佳培高学敏刘亚杰杨学惠石峻
- 关键词：混合式教学网络环境
- 实验诊断学实验课教学改革探讨被引量：3
- 2011年
- 诊断学是高等医学院校临床医学专业学生的必修课程,是联系基础医学和临床医学的桥梁。实验诊断学是诊断学的主要组成部分,它从实验室检查的角度来讲授疾病的诊断、鉴别诊断、疗效观察和预后判断,是诊断和解释疾病规律的基本理论和方法。
- 赵俊暕吴秀萍殷华赵力欣杨学惠夏静石峻
- 关键词：实验诊断学实验教学教学改革
