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杨璐

作品数:27 被引量:59H指数:4
供职机构:华东师范大学更多>>
发文基金:上海市科委科技攻关项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理农业科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 15篇学位论文
  • 9篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 2篇医药卫生
  • 2篇农业科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 6篇教学
  • 5篇异教
  • 5篇差异教学
  • 4篇教师
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 2篇营养补剂
  • 2篇运动营养
  • 2篇运动营养补剂
  • 2篇知识
  • 2篇数学
  • 2篇数学教科书
  • 2篇数学文化
  • 2篇通路
  • 2篇中药
  • 2篇课程
  • 2篇家长
  • 2篇教科书
  • 2篇教学目标
  • 2篇补剂

机构

  • 26篇华东师范大学

作者

  • 26篇杨璐
  • 1篇蔡永立
  • 1篇杜红玉
  • 1篇田晶晶
  • 1篇江洪

传媒

  • 3篇当代教育科学
  • 2篇今日教育
  • 1篇现代特殊教育
  • 1篇无线互联科技
  • 1篇淄博师专学报
  • 1篇中南林业科技...

年份

  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2009
  • 5篇2008
  • 4篇2007
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中药运动营养补剂作用的研究进展
<正>目的通过探讨中药运动补剂与疲劳的关系,为中药运动营养补剂作用机制更深入的研究提供一些思路。方法通过知网和Pub Med搜索文章,关键词:运动营养补剂、抗疲劳、免疫。选取时间为2000-2017年。结果运动性疲劳在人...
杨璐
家长视角下中小学教师惩戒实施现状与完善策略研究
从当前教育惩戒所处的社会背景来看,教师面临“不敢惩戒”“不会惩戒”的困境,家长及社会各界对教师惩戒的合理性和合法性仍存有质疑,导致惩戒作为一种教育手段无法发挥其应有之效。为厘清教师惩戒的价值,探寻教师惩戒的合理运行机制,...
杨璐
关键词:教师惩戒家长参与
教师在差异教学中应扮演何种角色被引量:2
2008年
我国传统意义上的教师角色被界定为“传道、授业、解惑”,然而如果教师忽视学生的个体差异,一味进行“一刀切”的知识传授,则教学的有效性必定难以保证。因此,在差异性的课堂上,教师的角色需要重新定位。那么如何在班级授课的前提下照顾到学生的个别差异?如何定位教师的角色?笔者以为,在差异教学中教师要扮演好三种角色。
杨璐
关键词:教师角色差异教学知识传授班级授课有效性
人工智能时代教师职业观的转变路向及其实现
2020年
文章指出在以人工智能为特征的互联网高速发展的新时代,关于教师职业将何去何从的探讨变得空前热烈,人工智能的出现要求教师做自我成长者、学习引导者和情感陪伴者,其实现路径在于顺应人工智能的发展潮流,树立新型的教师职业观念,让人工智能走进课堂,完成育人使命。
杨璐
关键词:人工智能教师职业观
基于客户细分的大学生网贷项目信用风险的识别与度量
P2P小额借贷模式近几年来发展迅速,截至2016年11月底,我国正常运营的P2P网贷平台数量高达2534家,行业竞争愈演愈烈,行业市场也开始出现细分。在众多的细分市场中,大学生P2P网贷发展迅猛,独树一帜。大学生相对于其...
杨璐
关键词:大学生信用风险客户细分
中美小学数学教科书中数学文化的比较研究一一以苏教版和加州版为例
数学是人类文化的有机组成部分,随着数学本身所呈现的文化价值和文化观念逐渐得到重视,“数学文化”成为学术界和教育界的热议话题。  本研究参考华东师范大学团队对数学文化的类型划分,认为教科书中的数学文化包括数学史、现实生活中...
杨璐
关键词:小学数学教科书数学文化
基于概念隐喻理论下形容词“厚·薄”的中日对照研究 ——从误用分析的观点出发
本论文是基于概念隐喻理论下,通过中国人日语学习者关于“厚?薄”的翻译句子分析考究其中的误用及其原因。首先,以“厚?薄”相关句子为例,用表格说明直译引起的误用。然后分析了其误用的原因。通过分析得知误用的主要原因是中日两国语...
杨璐
关键词:概念隐喻误用分析
文献传递
运动通过调节H2S/SIRT1/p53通路改善糖尿病小鼠早期肾损伤的机制研究
研究目的糖尿病肾病是糖尿病并发症之一,在糖尿病肾损伤早期,患者肾组织已出现病理变化,但仍属于可逆性病变,随着糖尿病的发展,糖尿病肾损伤将由可逆性转变为不可逆性,最终发展为终末期肾衰竭。因此,早期诊断和及时治疗在预防糖尿病...
杨璐
关键词:SIRT1P53
机械牵拉对大鼠骨骼肌卫星细胞的增殖作用及作用途径的研究
研究目的骨骼肌卫星细胞是肌源性干细胞,一般处于静止状态,运动或损伤能够激活静止的骨骼肌卫星细胞。骨骼肌卫星细胞通过增殖、分化,最终以与受损肌纤维融合的方式,对肌肉进行修复。机械牵拉通过模拟运动的方式,已被展开研究。有研究...
杨璐
关键词:机械牵拉肌卫星细胞增殖通路
文献传递
差异教学中的评价策略被引量:13
2009年
差异教学是基于学生差异,将教学的内容、过程、及结果差异化处理,使之适应学生个别需求的教学。差异教学中的评价,必然要关注和满足学生之间的个体差异性,以达到学习成就最大化的目的。我们从评价主体、评价方式、评价内容的多元化,以及评价结果的差异化处理等方面入手,探讨差异教学中的评价策略。
杨璐
关键词:差异教学教学方法教学目标
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