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林洪洲: 作品数：44 被引量：87H指数：4; 供职机构：温州医科大学更多>>; 发文基金：国家自然科学基金温州市科技局科研基金温州市对外科技合作交流项目更多>>; 相关领域：医药卫生社会学经济管理农业科学更多>>

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重组人Ⅱ型肿瘤坏死因子受体-抗体融合蛋白治疗的安全性及有效性: 目的:评估重组人Ⅱ型肿瘤坏死因子受体-抗体融合蛋白(rhTNFR:Fc)在儿童幼年类风湿性关节炎(JRA)中治疗的安全性及有效性。方法:回顾性分析2011年至2015年于我院儿童肾内科确诊JRA并进行rhTNFR:Fc治...; 林洪洲郑雯洁叶晓华杨青庄捷秋; 关键词：生物制剂安全性有效性; 文献传递

儿童激素敏感型肾病综合征频复发相关因素分析: 目的了解激素敏感型肾病综合征(SSNS)患儿频复发/激素依赖(FR/SD)的风险因素。方法回顾性研究了2008.1-2013.6温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院SSNS患儿371例的临床资料和实验室指标并进行统计分...; 叶晓华林洪洲陈敏广杨青庄捷秋李昌崇; 关键词：复发儿童

大量蛋白尿表现的儿童紫癜性肾炎肾脏病理与临床分析: 目的探讨临床以大量蛋白尿表现的儿童紫癜性。肾炎肾脏病理及临床之间的关系。方法回顾性分析1997年至2009年我科临床以大量蛋白尿表现及肾活检病理诊断为紫癜性肾炎的63例患儿,根据ISKDC分类标准进行肾小球病理分级,并对...; 陈晓英林洪洲王德选杨青; 文献传递

小儿遗尿症诊治临床分析: <正>目的分析小儿遗尿症临床特点,弥凝治疗的有效性和安全性,探讨影响疗效的相关因素方法收集2013年11月至2014年4月门诊患儿156例,均详细记录病史及体检,作尿常规、晨尿渗透压、腹部B超检查,部分病人行骶尾部平片、...; 林瑞霞杨青王德选林洪洲; 文献传递

以“分层渐进、螺旋上升”为特色的儿科住院医师规范化培训效果的问卷调查与研究被引量：14: 2019年; 目的:探讨儿科住培新模式实施效果。方法:三级98名儿科住培医师为研究对象,进行问卷调查分析。结果:在核心工作能力的提升上,高年级住培医师明显强于低年资住培医师(P均<0.05或<α’=0.0167)。结论:新模式使儿科住院医师专业素质和综合素养能力呈螺旋式上升,适合推广实施。; 周永海俞晨艺蔡晓红杨青林洪洲单小鸥徐志伟林锦

儿童激素敏感型肾病综合征频复发相关因素分析: 目的了解激素敏感型肾病综合征(SSNS)患儿频复发/激素依赖(FR/SD)的风险因素。方法回顾性研究了2008.1-2013.6温州医科大学附属第二、育英儿童医院SSNS患儿371例的临床资料和实验室指标并进行统计分析。...; 叶晓华林洪洲陈敏广杨青庄捷秋林瑞霞

儿童激素敏感型肾病综合征频复发相关因素分析: 目的了解激素敏感型肾病综合征(SSNS)患儿频复发/激素依赖(FR/SD)的风险因素。方法回顾性研究了2008.1-2013.6温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院SSNS患儿371例的临床资料和实验室指标并进行统计分...; 叶晓华林洪洲陈敏广杨青庄捷秋李昌崇; 关键词：复发儿童; 文献传递

138例儿童膀胱输尿管反流的随访观察被引量：1: 2019年; 目的探讨儿童膀胱输尿管反流的远期预后.方法回顾性分析2005年11月至2017年3月首次确诊为膀胱输尿管反流、予以内科保守治疗且行定期随访的138例患儿(反流输尿管218支)的临床资料.根据初始反流级别分为低级别组(Ⅰ~Ⅲ级,141支)和高级别组(Ⅳ~Ⅴ级,77支),比较两组临床资料及随访结果 .结果138例入组患儿中,男82例,女56例.患儿确诊时年龄31 d至10岁(中位年龄8个月);随访时间8个月至7年(中位数1.4年).确诊时高级别组尿液N-乙酰-β-D氨基葡萄糖苷酶、尿液微量白蛋白、尿液免疫球蛋白G水平显著高于低级别组(P<0.05).存在反流的218支输尿管中,随访中反流级别降低有132支(60.6%,其中完全消失74支),级别不变43支,级别加重43支.其中低级别组完全缓解率高于高级别组(41.1%vs 19.5%,P=0.001),反流完全缓解时间亦短于高级别组(P=0.002).结论大部分膀胱输尿管反流患儿的反流级别在随访过程中可降低,甚至达到完全消失,其中低级别反流患儿的转归优于高级别.; 林洪洲朱奇凡杨青庄捷秋; 关键词：膀胱输尿管反流预后随访儿童

某高校大学生对甲型H1N1流感防治知识知晓情况分析被引量：2: 2010年; 目的了解大学生在甲型H1N1流感流行初期对甲型H1N1流感防治知识的知晓情况。方法整群抽取温州医学院临床医学、中医学、预防医学、公共管理等专业一～四年级的学生,由经过统一培训的调查人员利用自制的调查表进行调查。结果大学生甲型H1N1流感防治知识得分平均为(17.35±3.47)分(满分25分),女生高于男生(P<0.001);预防医学学生得分高于其他专业学生(P=0.003);有心理疾病的学生得分低于健康或有躯体疾病学生(P<0.001)。结论大学生对甲型H1N1流感防治知识掌握不够全面,总平均得分一般,需要加强甲型H1N1流感的有关知识教育。; 阮积晨叶晓蕾张秀军林洪洲陶芳标; 关键词：大学生甲型H1N1流感影响因素