段青
- 作品数：29 被引量：39H指数：4
- 供职机构：海南省教育研究培训院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术历史地理更多>>
- 创新教研活动 激励教师专业成长——以高中技术教师教学技能评比活动为例
- 2012年
- 从进入高中新课程的2004年开始,海南省高中信息技术和通用技术课教师教学评比被纳入规范渠道。往年的教学评比均是由参赛教师上一节评比课,由评委打分,按评委所打的分数决胜高低,评出奖次。按照惯例,两年一度的高中技术课程教师课堂教学评比于2011年再次举行。一、活动创意近年来的几次省级课堂教学评比活动。
- 段青
- 关键词：教师课堂教学教研活动高中新课程信息技术教师
- 海南省高中信息技术新课程实验提升教师水准
- 2005年
- 信息技术新课程独特的课堂教学特征,赋予了师生们广阔的教学自主空间。我们欣喜地看到,教师们正在学会理解新课程,理解课堂教学,理解师生之间的多元实践活动,正确辨析以往教学与新课程教学的差异,从实际出发处理新课程教学中课程标准与教材、教材与教学、教师与学生之间的关系:吴海青老师以学定教的“文本信息加工”——从教教材到用教材。
- 段青
- 关键词：高中信息技术课程教学教师课堂教学过程教学自主
- 他自豪,他是共和国第一代通用技术教师——记海南华侨中学特级教师徐道安
- 2006年
- 徐道安来了，他从海的那边来，他怀着对技术的虔诚而来，顺应中国课改的历史潮流而来，来到了阳光明媚的海南岛——高中课改的试验区，通用技术是中国普通高中课程改革后新开设的一门课程，他对“通用技术”这门课程如同对旖旎的海南风光一样地痴迷。
- 段青凡帆
- 关键词：特级教师课程改革通用技术教师
- 由教材选用引发的思考
- 2004年
- 本刊8期以“与‘课标’同行”为题组织了“专题报道”栏目的相关文章,受到读者好评。我们深知,要真正做到与“课标”同行,绝非一期专题可以解决问题。9月,高中课程改革实验在广东、山东、宁夏、海南4省区启动。从本期开始,我们特邀实验区的教研员和一线教师撰写系列文章,记录自己在课改实验中的所做、所思、所感,以期给全国的教师提供借鉴。因为,只是早晚问题,这次以培养学生创新精神、实践能力和健全人格为基本课程目标的课程改革,终将在全国推行开来。本期特邀作者:海南省信息技术教研员段青老师,广东省北大附中广州实验学校钟和军老师。
- 段青
- 关键词：九年义务教育信息技术课程
- 一位教育副局长的行动力
- 2006年
- 正在开会，收到文昌市教育局龙跃副局长的短信，“在你网络发话的压力下，在我全力关注监督下，琼文中学新的规范电脑室已建设完全。”
- 段青
- 关键词：副局长课程改革信息技术教育教育行政管理
- 智慧地组合教学内容——有感于“信息的编程加工”一课
- 2004年
- 段青
- 关键词：组合教学信息技术课招生网络教室实惠
- 高中信息技术课程模块学业评价之设想被引量：9
- 2005年
- 高中新课程信息技术各模块学生学业成绩的评价,是衡量和检验学生对“课标”要求的达到程度、鉴定学生是否完成模块学习任务的重要环节。学分认定,则是模块学业评价的外显形式。
- 段青
- 关键词：学业评价课程模块高中信息技术学业成绩
- 回眸2004海南省高中信息技术新课程实验
- 2005年
- 高中信息技术新课程在我省实验已有一学期。在新的学期到来之际,有必要回眸和反思走过的路程,追寻和咀嚼实验进程中的记忆。
- 段青
- 关键词：高中信息技术新课程实验记忆咀嚼
- 选修模块教学带来的思考被引量：5
- 2005年
- 段青
- 关键词：信息技术课选修模块教学目标教学内容
- 对话高中新课改:理论指引与经验借鉴被引量：1
- 2006年
- 董玉琦段青叶金霞方其桂
- 关键词：课程改革理论指引
