殷三
- 作品数：15 被引量：12H指数：2
- 供职机构：安徽新闻出版职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省高等学校省级质量工程项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学农业科学经济管理更多>>
- 校企融合视阈下的高职技能型人才培养——以版面编辑与校对专业为例被引量：3
- 2015年
- "以服务为宗旨,以就业为导向"一直是高职培养技能型人才的基本原则,校企融合就是贯彻这一原则的主要措施。安徽新闻出版职业技术学院与安徽出版集团等省内外出版企业围绕版面编辑与校对专业人才培养,采取共同谋划顶层设计等多项举措,共融、共建、共赢,为相关院校在校企融合视阈下培养技能型人才提供参考。
- 谈大勇殷三
- 关键词：校企融合高职
- 新粮食安全观视角下全方位夯实粮食安全根基的相关分析
- 2024年
- 粮食安全是“国之大者”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终把粮食安全作为治国理政的头等大事,提出“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,我国粮食安全取得历史性成就。但我国粮食安全也面临新挑战、新问题,需要全面贯彻落实新粮食安全观,深入实施藏粮于地、藏粮于技战略,从政治、科技、人才、产业、法律、文化和生态等方面,全方位夯实粮食安全根基,从而为农业强国建设、农业农村现代化打下坚实基础。
- 殷三林丽华马卉李浩
- 关键词：粮食安全农业科技农业农村现代化
- 揭榜对占城稻推广的促进作用及现代传播学解析
- 2020年
- 宋代由于气候改变、旱灾频发,对耐旱水稻品种需求迫切。占城稻具有适应性强、耐旱涝、成熟早等优良特性,在宋代得到迅速推广应用。而对占城稻的推广,前人研究很少关注传播学过程。在其推广中,宋朝的官方揭榜起到不可或缺的作用。揭榜的内容全面、形式灵活、成本低廉,有效地推动了当时占城稻的推广。揭榜将信息源、受传者、信息及反馈等传播过程的基本要素有机连接起来,从而在传播过程中起到重要的媒介作用。揭榜促进占城稻推广的传播学解读,对当前乡村振兴战略中的农业科技传播也有着重要的启示作用。
- 殷三李果赵红李浩
- 关键词：传播媒介
- 雕版印刷对宋元时期农书传播的促进作用被引量：1
- 2012年
- 雕版印刷在宋元时期发展达到顶峰。该文从不同农书种类,选取重点,阐述了雕版印刷对宋元时期农书传播的促进作用。并进一步论述了对当前农业科技知识传播的启示。
- 殷三李浩
- 关键词：雕版印刷宋元时期农书
- 一种用于贫困学生消费数据采集的采集卡
- 本实用新型公开了一种用于贫困学生消费数据采集的采集卡，所述采集卡包括：NFC控制芯片、NFC发射天线、天线匹配电路、处理器、SIM卡槽、SIM卡接触器、闪存卡槽、闪存卡接触器、4G通信模块。本实用新型的消费数据采集卡可以...
- 殷三
- 文献传递
- “互联网+”背景下校对人才培养模式的改革与研究——以高职版面编辑校对专业为例被引量：1
- 2017年
- "互联网+"给出版业带来了全新的机遇,对校对人员的培养也提出了全新的要求。高职院校是培养人才的主要途径之一,分析了"互联网+"给校对工作提出的全新要求以及高职编校专业人才培养模式改革过程中出现的问题,探讨了"互联网+教育"培养校对人才的途径和方法,为培养复合型的校对人才提供了切实可行的方法和路径。
- 殷三彭姗姗赵红
- 一种排版过程中的布局优化方法
- 本发明公开一种排版过程中的布局优化方法，涉及新闻出版领域。所述方法包括：确定待编辑书籍包含的章节数以及每个章节中包含的插图数量；读取待编辑书籍中所包含的所有插图数据；确定每张插图中需插入的文字以及插图外文字；对于任意一个...
- 殷三
- 梅尧臣咏物诗研究
- 本文以北宋诗人梅尧臣的咏物诗为主要观照对象，力求对其创作情况如创作分期、思想内容、艺术特色等作个大致的把握，并在此基础上试图对梅氏咏物诗进行客观、公正的评价。
文章主要分为四章展开论述，行文也是基本按照创作情况...
- 殷三
- 关键词：梅尧臣咏物诗宋代诗歌
- 文献传递
- 宋代诗词稻作知识传播作用对现代农业科技知识推广的启迪
- 2012年
- 宋代诗词中涉及很多稻作知识。该文从不同方面撷取部分诗词加以分析。在此基础上,进一步论述了对当前文化建设、现代农业科技知识传播等的启示。
- 殷三李浩
- 关键词：宋代诗词稻作农业技术推广
- “双高”背景下版面编辑与校对专业高层次应用型人才培养的改革与实践被引量：1
- 2020年
- 为进一步提升高职人才培养质量,安徽新闻出版职业技术学院版面编辑与校对专业在高水平专业建设过程中,以数字出版企业调研为依据,优化人才培养方案;以数字出版时代新能力培养为主线,完善人才培养模式;以“双师型”等级提升为重点,提高师资队伍水平;以核心课程资源建设为引领,形成一批优质课程;以智慧课程(课堂)建设为载体,加强新技术在课程中的运用;以教学方法改革为突破,提高学生职业综合能力。
- 谈大勇殷三张梅英
