汪克敏
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
- 供职机构：云南艺术学院戏剧学院更多>>
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- 试论演员对角色性格的塑造被引量：1
- 2007年
- 演戏,就是演人;演人,就是演性格。表演艺术的核心问题是演员创造角色性格。演员塑造性格是一个非常复杂的问题,因为演员是生活中的人,而角色是艺术中的人,生活中的人是艺术中的人的原形,艺术中的人又受到生活中的人的制约。人的性格是多重、复杂的,人的内心情感是矛盾的,它们相互影响、彼此撞击。所以演员在塑造角色时既要从作者的笔下理解角色,又要结合自己的感受力、理解力把角色层层剖开,挖其本质、抓其性格,从而创造出性格鲜明、有生命力、有魅力的舞台人物形象。
- 汪克敏
- 关键词：表演性格艺术美
- 析话剧《怀疑》角色台词的行动性
- 2011年
- 自戏剧诞生以来,动作、台词的地位和作用,无论是在戏剧理论上还是戏剧实践中,一直是争论和探究的焦点。本文从分析话剧《怀疑》中角色台词的行动性入手,再次阐述动作与台词的精妙配合是一种相辅相成、相互支撑的关系。
- 汪克敏
- 关键词：《怀疑》台词
- 演员自我与角色创造被引量：4
- 2006年
- 演员演戏,在角色与自我中有必然的联系,他要完成创造者,创造工具,创造成品的结合过程,因此演员的内部技巧和外部技巧反映了体验与表现的辩证关系。
- 汪克敏
- 关键词：自我角色
- 拉班力效舞谱与台词训练探析被引量：1
- 2012年
- 鲁道夫·拉班所创立的力效舞谱同样适用于演员舞台语言表现技巧的训练,其体系中的优势可作为台词教学训练手段的重要补充,为今后的舞台艺术语言教学和研究探索出更科学、更有效、更合理的训练方法。
- 汪克敏
- 搭建演员与观众沟通的桥梁
- 2007年
- 戏剧的本质是演员和观众的直接交流,演员和观众互为存在条件。无论是何种形式的演出,都需要演员与观众共同创造。观众的信息反馈影响着演员的扮演活动,演员据此调节着自己的表演,文章主要通过探讨演员与观众之间的沟通关系,来论述演员如何在舞台上通过语言、形体、情感等几个方面搭建起与观众沟通的桥梁。
- 汪克敏
- 关键词：演员观众沟通桥梁
- 诗歌朗诵的音乐性——以《死水》为例
- 2012年
- 艺术语言要想做到"以情带声,以声传情,声情并茂,动听感人",就需要创造富有音乐性的艺术语言,给予观众高度的审美享受。在艺术语言的研究中,如何使得艺术语言富有音乐性始终是较难深入剖析的课题。文章以闻一多的诗歌《死水》为例,力图从理论上探寻艺术语言富有音乐性的可循之路。
- 汪克敏
- 关键词：艺术语言诗歌音乐性死水
- 地方戏剧专业人才中国特色表演体系培养模式探索与研究
- 2019年
- 我国自2005年设立艺术硕士专业学位,旨在培养具有高水平专业知识和艺术创新能力的应用型专门人才,重在培养艺术实践与艺术创造能力,为艺术表演团体、社会艺术工作机构输送高层次艺术人才①。云南艺术学院戏^方向研究生培育,把培养学生的创新能力作为核心目标。近五年来实践方向研究生先后完成了19部作品的创作演出,形成了专业培养突出实践创新;剧目选择丰富多元;坚持中国特色的表演体系相结合的培养模式,逐步实现艺术硕士多元化培养的发展目标。
- 汪克敏
- 关键词：艺术表演团体应用型专门人才表演体系艺术硕士
- 表演创作中的节奏被引量：2
- 2006年
- 节奏是表演艺术中的精灵,是艺术表现力的重要手段。正如斯坦尼斯拉夫斯基所言:“节奏———这是创造的基础。”没有节奏的表演是平淡无味和杂乱无章的,节奏是美的重要因素,没有节奏的表演必然失去美感,因此也就不能吸引观众。节奏对于戏剧艺术来说十分重要,它是戏剧生命的灵魂和呼吸,没有了它们,就意味着戏剧生命的完结!
- 汪克敏
- 关键词：节奏表演情感
- 谈演员情感能力的培养被引量：1
- 2009年
- 艺术的概念就其本质而言,都是艺术家情感的物质再现,是用他们特定的语言方式传递内在心灵的声音:画家将自己的情感以画布为载体向世人展示,音乐家将自己的情感表现为优美的乐句,诗人将自己的情感融入诗行,而表演创作必然是将演员的情感融入角色。因此,加强对演员情感能力的培养,是提高演员塑造人物形象能力的中心问题。
- 汪克敏
- 关键词：情感演员
- 关于演员的感受力被引量：1
- 2001年
- 文章从艺术表演教学的角度 ,对什么是演员的感受力 ,感受力在表演中的作用 。
- 汪克敏
- 关键词：演员艺术感受力表演艺术艺术情境戏剧艺术
