汪栋
- 作品数：23 被引量：95H指数：5
- 供职机构：南京财经大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 我国教育财政投入充足指数设计与标准化测算被引量：7
- 2017年
- 教育财政投入的首要目标是为教育事业发展提供充足的资源,努力达到或接近与教育系统总体产出要求相匹配的经费标准。基于不同时期我国《教育事业发展五年规划》,结合Evidencebased和成本函数法,对达到充足要求的财政性教育经费进行标准化测算。实证结果表明:当前我国教育财政投入能够基本满足教育事业发展需求,但也存在规划目标与经费投入匹配度不高、处于较低层次教育扩展状态等问题。此外,后"4"时代的充足水平增速放缓、区域间和城乡间充足水平不均衡等问题,也迫切要求教育财政投入长效机制的建立和完善。
- 汪栋张琼文黄斌
- 关键词：教育财政投入
- “双循环”视域下的高等教育扩展、城镇化与内需驱动被引量：1
- 2022年
- 2020年以来,新冠肺炎疫情的蔓延对各国经济造成持续影响,以贸易保护主义、民粹主义和单边主义为特征的逆全球化趋势出现,致使全球供应链和产业链发展受到一系列负面冲击。为积极应对国内外经济环境变化,掌握发展的主动权,党中央提出构建“双循环”新发展格局的战略方针。与此同时,2020年,我国高等教育毛入学率达到54.4%,迈入普及化阶段,“双循环”新发展格局与高等教育发展新阶段在多个维度实现交汇。在此背景下,高等教育扩展如何驱动国内需求,推动“双循环”新格局的发展,值得深入探讨。本文基于2004—2019年全国各省市面板数据,以每十万人口高等教育在校生人数和消费支出等指标作为代理变量,构建计量模型发现高等教育扩展会显著提高国内需求水平,而且各省市城镇化水平在高等教育扩展对内需驱动过程中产生较为显著的中介效应。
- 汪栋张祺启
- 关键词：高等教育扩展内需驱动城镇化
- 德育生均支出规模效应、差异系数分解与标准化测算
- 2019年
- “十三五”以来,伴随着中小学德育重视程度的持续提高,各级政府不断加大对义务教育阶段德育的投入力度。基于陕西省××区40所中小学的微观统计数据,采用泰尔系数等方法对德育生均支出进行分解与标准化测算。实证结果表明:不同学校之间的德育生均支出存在显著差异,这种差异性主要源自于乡村学校内部的不均衡问题。针对城乡学校间、不同规模学校间德育生均支出存在的非均衡问题,文章对义务教育经费的拨付方式、德育生均支出弹性和挤占效应等因素进行深入分析,从而力图构建义务教育德育生均支出的均衡发展模式。
- 汪栋王顾学
- 关键词：义务教育
- 义务教育支出功能分类改革浙江省试点地区学校教育成本分析报告
- 一、义务教育支出功能分类改革的背景及意义目前,我国政府是同时采用支出功能分类和支出经济分类两种方法对财政支出进行分类,但支出功能仅下设三级至项一级。对于教育支出来说,项一级科目包含教育管理事务与各级各类教育支出科目,而项...
- 黄斌汪栋方超
- 教育研究中的因果关系推断——相关方法原理与实例应用被引量：25
- 2017年
- 近二十年来,因果关系推断方法快速发展成熟,并逐渐占据微观计量方法领域的主流地位。本文首先对因果关系推断方法兴起的背景进行了介绍;其次,探讨了判定因果关系需满足的三个条件,对在实验数据和非实验(观测)数据条件下进行因果判定的主要困难,以及观测数据研究中异质性残值的产生原因与构成进行了剖析;其三,借助小班化教学与"新机制"改革效果评价的实际案例,依次阐述了断点回归、工具变量、倾向得分结合倍差等准实验研究方法的基本原理与实现过程;最后,对准实验研究所面临的内部有效性质疑进行了回应,强调对选用方法背后隐含假设进行稳健性检验的重要性。
- 黄斌方超汪栋
- 关键词：因果推断教育研究
- 中国义务教育财政投入的回顾与展望被引量：16
- 2016年
- 2000年以来中国义务教育财政制度经历"以县为主"和"新机制"两次改革,义务教育财政投入规模不断扩大,生均投入持续上升,经费分配结构得到不断优化。本文就我国义务教育财政在"十二五"期间所取得的成就进行了总结,并指出当前义务教育财政依然面临着地区间投入差距较大、缺少科学测算的生均标准成本作为拨款依据、转移支付缺乏激励、政府间支出职责分配不合理等问题。针对这些问题,本文提出中央政府应以充足投入作为新时期义务教育财政的发展目标,推动中小学会计权责发生制改革,科学测算生均标准成本,适度调整不同层级政府义务教育支出职责,构建科学化、多元化的教育财政转移支付体系,以保障义务教育财政投入的稳定增长,实现义务教育高水平均衡发展。
- 黄斌汪栋
- 关键词：义务教育财政投入转移支付
- 经济政策不确定性、国民储蓄率及其异质性分析
- 2023年
- 作为新兴经济体的代表,中国储蓄率位居世界前列。本文基于1998—2019年全球16个主要经济体的动态面板数据,采用Baker.S等学者测算的经济政策不确定性指数为核心解释变量,在控制少儿抚养比等变量的基础上,构建双向固定效应模型和系统GMM模型,深入分析经济政策不确定性对国民储蓄率的影响。实证研究发现,经济政策不确定性和国民储蓄率存在显著正向关系,并且在不同收入水平国家存在明显的异质性特征。当前,在世界经济深度调整背景下,如何对国内宏观经济政策进行合理化设计,烫平由于国际贸易争端与疫情冲击带来的经济波动,从需求侧引导国内居民理性配置储蓄与消费比例,拉动国内经济有序增长,成为各国急需解决的现实问题。
- 汪栋王子威陈鸣声
- 关键词：经济政策不确定性储蓄率
- “十三五”财税改革中青年论坛综述
- 2016年
- 2016年3月12日，由南京财经大学财政与税务学院主办的“十三五”财税改革中青年论坛暨中国财税治理研究院成立会议在南京召开。来自国家税务总局、中国社会科学院、中国人民大学、武汉大学、华中科技大学、上海财经大学、中央财经大学等20多个科研院所的专家、学者以及江苏省财税部门的代表共60余人参加了会议。
- 汪卢俊汪栋
- 关键词：财税改革青年论坛
- “双循环”新格局下高等教育资源需求与配置路径被引量：4
- 2022年
- 在贸易逆全球化发展和新冠疫情蔓延的双重作用下,世界经济增长格局发生显著变化。为了在新一轮世界经济增长格局中掌握发展的主动权,2020年5月,中国政府首次正式提出“充分发挥我国内需潜力,构建国内国际双循环新发展格局”的战略方针。高等教育作为国民教育的终端,在普及化发展的进程中被“双循环”新发展格局赋予了新的使命。因此,高等教育资源配置在赋能内循环发展的同时,成为扩大内需的重要途径。基于Leslie模型,通过对2020年以后我国高等教育普及化进程中的师资和校舍等教育资源需求进行靶向性预测与配置路径探讨,以期从供需两侧驱动有效市场与有为政府统筹增加高等教育投入,在促进国民人力资本积累的过程中,推动我国经济增长由依赖“人口红利”向依靠“人才红利”转型,进而深度推进“双循环”新格局的发展。
- 汪栋荣维博
- 关键词：高等教育教育资源学龄人口
- 我国教育财政投入记忆性的实证研究——基于分数布朗运动模型被引量：1
- 2017年
- 2012年我国财政性教育经费占当年GDP比重为4.28%,首次达到并超过教育财政投入4%的战略目标。伴随着我国经济发展步入"新常态",经济下行导致财政收入放缓,给"后4%时代"的教育财政投入带来较大的不确定性。基于分数布朗运动模型,通过Whittle和R/S两种方法对我国历年财政性教育经费的赫斯特指数H进行实证测算。测算结果均显示:"后4%时代"的我国教育财政投入增长具有短记忆性,财政性教育经费在未来不能延续前一阶段增长趋势,教育财政投入4%的"政策红利"已开始逐步消失。
- 孙彬汪栋
- 关键词：教育财政投入分数布朗运动
