公共文化服务平台

漆光紫: 作品数：87 被引量：336H指数：9; 供职机构：右江民族医学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金广西高等教育教学改革工程项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>

合作作者

基于学生需求的预防医学专业本科课程设置的比较研究: 2023年; 目的顺应时代对预防医学人才培养方向提出的新要求,分析广西预防医学专业本科课程设置现状及学生需求,以期为预防医学课程设置改革提供参考依据,进一步提升教学质量改革。方法设计预防医学课程开设需求程度调查表,对广西区内3所医学院校的预防医学专业本科生进行调查。结果《标准》建议开设的预防医学基础课程,平均得分为(4.19±0.92)分,其中对流行病学和卫生统计学的重要性评分最高,分别为(4.68±0.63)分和(4.67±0.67)分;预防医学专业课程的学生需求平均得分为(4.17±0.92)分,其中平均得分最高的课程是环境卫生学(4.56±0.69)分;卫生管理与政策的学生需求平均得分为(3.43±1.02)分,需求评分最高的课程为卫生法律制度与监督学,平均得分(3.61±0.99)分;其他课程的学生需求平均得分为(3.52±1.06)分,其中突发公共卫生事件应对处理与消毒灭菌和抗菌技术评分超过4.0,分别为(4.10±1.06)分和(4.03±0.97)分。结论卫生微生物学在本次调查中3所学校的学生需求评分均>4.0,且差异无统计学意义,说明三所院校的学生一致认为卫生微生物学有必要开设。对于《标准》中列出但得分不高的课程,提示学生还未能正确认识其重要性,可采取改变教学方法或增加见习课程来提高学生重视程度。; 张彩萍欧怡君庞雅琴周敏唐咸艳李德清漆光紫; 关键词：预防医学专业本科

基于生物信息学的酒精性肝病关键基因筛选及验证被引量：1: 2023年; 目的利用生物信息学方法探索酒精性肝病(alcoholic liver disease,ALD)潜在的关键基因并通过实验验证,为寻找ALD潜在的生物标志物提供依据。方法从美国国立生物技术信息中心(National Center for Biotechnology Information,NCBI)的公共基因芯片数据平台(Gene Expression Omnibus,GEO)的数据库下载两个基因表达谱芯片(GSE28619和GSE100901),利用GEO2R筛选出酒精性肝病实验组与正常对照组的差异表达基因(differentially expressed genes,DEGs),对DEGs进行基因本体论(gene ontology,GO)与京都基因和基因组百科全书(Kyoto encyclopedia of genes and genomes,KEGG)信号通路的富集分析,进一步应用STRING数据库构建蛋白质的相互作用网络,用Cytoscape来筛选出关键基因。构建ALD小鼠模型,通过RT-qPCR验证筛选出关键基因。结果总共鉴定出173个DEGs,GO显示DEGs生物学功能主要涉及5个KEGG通路,包括补体和凝血级联、胆固醇代谢、视黄醇代谢、药物代谢-细胞色素P450、胆汁分泌相关信号通路,结合蛋白质相互作用网络(protein-protein interaction,PPI)和CytoHubba的结果,筛选出SERPINC1、AHSG、FGG、FGA、ITIH3、FGB、APOB、ALB和APOH 9个关键基因,通过RT-qPCR检测验证,发现与WT小鼠相比,ALD小鼠肝脏ALB、APOB和FGB的mRNA表达上调(P<0.05),而ITIH3、FGG和SERPINC1的mRNA表达下调(P<0.05)。结论ALB、APOB、FGB、ITIH3、FGG、SERPINC1有望成为ALD潜在的生物标志物。; 王一涵漆光紫李文学李文学韦俊宏唐玉航庞雅琴; 关键词：生物信息学酒精性肝病基因生物标志物

边远地区少数民族医学生心理安全感与气质类型相关性被引量：3: 2016年; 目的探讨少数民族边远地区医学生心理安全感与其气质类型之间的相关性,为有效开展医学生心理健康教育提供参考。方法采用分层整群随机抽样的方法,抽取右江民族医学院1 150名在校大学生,使用心理安全感量表和QIUS在校学生气质量表进行调查,对调查结果进行典型相关分析。结果大学生心理安全感的人际安全感因子得分为(28.69±5.10)分,确定控制感因子得分为(27.04±5.57)分;4种气质类型中,粘液质型得分为(21.45±11.01)分,胆汁质型得分为(13.56±11.37)分,抑郁质型得分为(24.20±14.04)分,多血质型得分为(18.02±10.72)分。典型相关分析结果显示,心理安全感与气质类型的第1对和第2对典型相关系数均有统计学意义(r值分别为0.471,0.172,P值均<0.01),特征值的贡献率分别为82.0%和18.0%,第1对典型变量的相关性较强。在第1对典型变量中,心理安全感中的人际安全感因子(χ1)、确定控制感因子(χ2)和气质类型中胆汁质因子(y2)、抑郁质因子(y3)载荷最大,标准化指标典型变量的线性组合为心理安全感典型变量V1=-0.987χ1-0.816χ2,气质类型典型变量W1=0.109y1+0.454y2+0.887y3+0.012y4。结论少数民族边远地区医学生气质类型对心理安全感有影响,其中胆汁质、抑郁质的气质类型是主要相关因素。; 漆光紫陈施何炫珏李丹; 关键词：气质精神卫生少数民族

以科研项目为载体培养预防医学专业本科生创新能力的探索与实践被引量：11: 2012年; 以科研项目为载体是培养预防医学本科生创新能力的有效途径。我院以科研项目为载体,通过建立"四位一体"的科研活动指导模式,积极创造条件开展科研实践活动,建立科研实践活动的资金保障和激励机制等途径,在培养预防医学本科生创新能力方面进行了有益的探索,并取得显著成效。; 梁浩张志勇漆光紫曾小云邹云锋杨晓波蒋俊俊苏晶

医学生造血干细胞捐献知识、态度、行为调查被引量：11: 2008年; 目的了解医学生对造血干细胞捐献的认知、态度和行为,为在全社会做好造血干细胞捐献知识的宣传普及提供参考。方法对广西壮族自治区3所医学院校在校大学生进行问卷调查。结果95.61%的学生听说过造血干细胞移植,92.70%的学生知道造血干细胞捐献的重要意义;但只有35.30%的学生知道捐献对健康无损害,19.26%的学生知道捐献的健康标准;多因素Logistic回归分析显示,身体健康状况对捐献意愿和行为影响最大(Beta=-0.503);捐献的积极动机中,79.97%的学生希望挽救他人生命;消极动机中,69.37%的学生担心造血干细胞被他人用来谋取非法利益。结论应广泛深入地开展造血干细胞捐献知识的宣传普及工作。; 庞雅琴漆光紫吴琪俊马迎教李阳唐琦; 关键词：医学大学生造血干细胞捐献知识

不同地区医学生造血干细胞捐献认知、态度调查被引量：2: 2008年; [目的]了解不同地区医学生对造血干细胞捐献的认知和态度,为在全社会做好相关工作提供参考。[方法]采用分层整群抽样的方法对1243名在校大学生进行问卷调查。[结果]发达与落后地区学生对造血干细胞捐献知识的认知评分均较低,分别为(5.48±1.70)分和(4.94±1.66)分,差异有统计学意义(t=5.65,P﹤0.001);两类地区学生的认知水平与其所处年级的相关性最大(Beta=0.288,0.259)。85%以上的学生都愿意无偿参加造血干细胞捐献;发达与落后地区愿意鼓励亲友参加捐献的学生分别为66.06%、55.80%,差异有统计学意义(χ2=13.60,P﹤0.001);80%以上的学生把为挽救他人生命作为捐献的首要动机,但有65%以上的学生最担心自己的造血干细胞被他人用于谋利。[结论]应在全社会广泛且深入地开展造血干细胞捐献知识的宣传普及工作。; 漆光紫庞雅琴吴琪俊马迎教李阳; 关键词：医学生造血干细胞捐献

少数民族偏远山区儿童虐待现况及影响因素分析被引量：2: 2015年; 目的分析广西少数民族偏远山区儿童虐待(CA)现况及影响因素,为开展儿童虐待预防干预提供参考依据。方法运用多阶段整群随机抽样方法,采用儿童受虐筛查表(SQCA)对广西少数民族偏远山区5 390名中小学生进行调查,并用多因素非条件Logistic回归分析探索儿童虐待的影响因素。结果有5 273名儿童曾遭受家人虐待,报告率达97.8%。言语侮辱、经济控制、用刀棒等伤人、忽视、隔离、拳打脚踢、抓咬打耳光等、性侵犯虐待的报告率分别为74.0%,64.4%,52.6%,44.4%,37.3%,26.3%,26.3%和5.1%。8种类型的虐待行为发生率比较,差异有统计学意义(χ2=7 821.953,P<0.01)。非条件Logistic回归分析结果表明,年龄大、跟父母生活在一起、家庭所在地为城镇是儿童虐待发生的保护因素;兄弟姐妹多、精神质个性明显、父亲酗酒是儿童虐待发生的危险因素(P值均<0.05)。结论应加强对少数民族偏远山区儿童虐待问题的重视,减少儿童虐待的发生。; 漆光紫陈施邬振先廖维芳周敏; 关键词：虐待儿童统计学儿童

西部地区农村居民两周患病未就诊及影响因素分析被引量：11: 2008年; [目的]了解西部地区农村居民两周患病未就诊情况及影响因素,为做好农村卫生服务工作提供参考依据。[方法]采用多阶段整群随机抽样方法对广西54乡镇的5912名农村居民进行问卷调查。[结果]农村居民自己两周患病率为19.63%,患病未就诊为72.44%,均高于全国同类地区平均水平。非条件Logistic回归结果表明:年龄和农民是否参加新农合对农村居民未就诊有统计学意义(P≤0.001)。[结论]西部地区农村居民对卫生服务的需要量较高,但需求却很低,年龄和农民是否参加新农合是农村居民两周患病未就诊的主要影响因素。; 漆光紫黄高明谢平郭宇莎王盛; 关键词：卫生服务影响因素 LOGISTIC回归分析

预防医学本科生对《医学统计学》网络辅助实践性教学模式认知评价的调查分析被引量：3: 2016年; 网络辅助实践性教学模式使教学形式打破时间、地点限制,使教学内容学习在时间和空间上得以延伸,为学生《医学统计学》提供了多渠道、多视野的自主性学习环境。学生对该教学模式的认可和认知程度较高,积极性评价也非常好。建议在发挥传统课堂教学模式优势的同时,应该充分利用网络教学平台和资源的优点来组织教学工作,提高《医学统计学》教学效果。; 漆光紫欧阳熙林黄锋庞雅琴; 关键词：《医学统计学》实践性教学模式网络

PBL教学法在《医学统计学》教学中的应用效果分析及对学生批判性思维能力的影响被引量：8: 2016年; 目的探讨PBL教学法在《医学统计学》教学中的应用效果分析及对学生批判性思维能力的影响研究。方法从我校2012级临床专业13个班级中随机抽取4个班级,随机分为PBL授课组和传统授课组,每组各2个班。PBL授课组采用PBL教学法进行教学,传统授课组采用传统授课法进行教学,比较两组学生理论考试得分情况、调查问卷情况、批判性思维能力。结果 PBL授课组获得80~89分及90分以上的学生明显多于传统授课组,平均分亦明显高于传统授课组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）;PBL授课组学生在各维度得分及总分分数明显高于传统授课组,两组在开放思想、分析能力、系统化能力、评判思维的自信心、求知欲和认知成熟度维度的得分比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）;PBL授课组认为教学方法可以激发学习兴趣、提高分析和解决问题的能力、有助于统计思维的建立的学生人数明显多于传统授课组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）,PBL授课组认为教学方法可以增进对基本理论的理解的学生人数虽多于传统授课组,但差异不具有统计学意义（P〉0.05）。结论 PBL教学法在《医学统计学》教学中的教学效果优于传统教学法,并且可以提高学生的批判性思维能力,值得推广应用。; 周泽文漆光紫邓树嵩郭蕊周敏庞雅琴; 关键词：PBL教学法传统教学法教学效果

漆光紫

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

漆光紫

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈