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潘秋凤

作品数：3 被引量：7H指数：2
供职机构：南京财经大学外国语学院外语系更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 1篇信函
  • 1篇学法
  • 1篇用语
  • 1篇语种
  • 1篇知识
  • 1篇日语
  • 1篇日语听力
  • 1篇日语听力教学
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇专业用语
  • 1篇文书
  • 1篇习得
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇背景知识

机构

  • 3篇南京财经大学

作者

  • 3篇潘秋凤

传媒

  • 1篇外语研究
  • 1篇河海大学学报...
  • 1篇南京财经大学...

年份

  • 2篇2006
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
贸易日语文书的用语探析被引量：2
2006年
日语专业的学生毕业后许多人选择从事对日贸易,他们希望在校期间能够学到实际贸易工作中所使用的日语,许多学校的日语专业也开设了外贸日语课程。本文对实际工作中收集的贸易文书和贸易教材中的文书用语进行对比分析,探究贸易文书用语的语种、专业用语和一般用语的使用情况以及高频率用语的内容,旨在为今后的外贸日语教学、外贸日语教材的编纂提供帮助。
潘秋凤
关键词：语种专业用语
贸易日语信函的构成形式及其表现特征被引量：2
2006年
通过调查实际贸易工作中的原始信函,了解其构成形式及表现特征,和现行贸易教材相比较,探究两者的异同,为指导贸易信函的阅读与写作、编纂贸易教材提供帮助。
潘秋凤
“任务”在日语听力教学中的尝试与思考被引量：3
2003年
语言教学由传统的重语言形式转向听、说、读、写、译并重的交际型教育。20世纪80年代初兴 起的“任务型”教学法可谓是实现交际型教育的一支良方。本文通过在日语听力课中尝试设计“任务”,考察 “任务”在日语听力课中的效果。
潘秋凤
关键词：教学法背景知识习得
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共1页<1>
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