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燕良轼: 作品数：157 被引量：1,026H指数：16; 供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>; 发文基金：国家社会科学基金湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>; 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>

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智力概念新析被引量：6: 1996年; 智力概念新析燕良轼（湖南师范大学教育系）０引言目前世界上的智力定义有７０余种，最为流行的约有６－７种．就流行的几种智力定义看有些以偏概全，有些神秘模糊，难以满足教育实际的需要。那么，智力是什么呢？以我的一己之见，智力就是人脑对客观事物（包括符号）或客...; 燕良轼; 关键词：创造型三个维度智力测验

学校道德氛围感知对中学生冷漠旁观行为的影响:一个有调节的中介模型被引量：2: 2023年; 目的:探讨学校道德氛围感知与中学生冷漠旁观行为之间的关系,以及校园欺凌道德推脱的中介作用与同情的调节作用。方法:采取整群抽样法抽取湖南1844名中学生填写学校道德氛围感知问卷、校园欺凌道德推脱量表、特质同情量表和欺凌参与行为问卷。结果:(1)学校道德氛围感知负向预测冷漠旁观行为;(2)校园欺凌道德推脱在学校道德氛围感知与冷漠旁观行为之间起部分中介作用;(3)同情对校园欺凌道德推脱与冷漠旁观行为之间的关系存在调节作用。具体而言,与低同情水平中学生相比,校园欺凌道德推脱对高同情水平中学生冷漠旁观行为的促进作用显著减弱。结论:学校道德氛围感知通过校园欺凌道德推脱的中介作用和同情的调节作用对中学生冷漠旁观行为产生影响。; 王小凤燕良轼丁道群邱小艳; 关键词：学校道德氛围

农村留守儿童的负性生活事件及其对健康危险行为的影响被引量：4: 2014年; 目的探讨农村留守儿童的负性生活事件状况及其与健康危险行为的关系。方法采用青少年生活事件量表(the Adolescent Self-Rating Life Events Check List,ASLEC)和青少年健康相关危险行为问卷(the Adolescent Health Related Risky Behavior Inventory,AHRBI)对178名农村留守儿童和132名农村非留守儿童进行了调查。结果 1)农村留守儿童在人际事件(F=12.695,P<0.001)、惩罚事件(F=8.306,P<0.01)、丧失事件(F=19.256,P<0.001)和健康事件(F=9.138,P<0.01)四个因子上的得分明显高于非留守儿童;2)负性生活事件能够预测农村留守儿童健康危险行为24%的变异,因果结构模型的适配指标为RMSEA=0.067,GFI=0.936,IFI=0.965,PGFI=0.579。结论农村留守儿童是负性生活事件的易感人群;而负性生活事件是农村留守儿童健康危险行为的重要危险性因素。; 刘衔华胡义秋孙焕良燕良轼; 关键词：农村留守儿童负性生活事件健康危险行为

武警新兵心理健康状况的元分析被引量：1: 2017年; 目的对武警新兵心理健康状况进行元分析,以期为部队更好地开展心理健康教育和干预工作提供参考。方法通过查阅2005-2015年间的文献,选出以SCL-90为测评工具并完整报告武警新兵在9个因子上得分情况的文献共51篇,删掉在军事应激条件下等特殊时期进行测评的文献,最终得到符合要求的文献18篇,样本容量为14 746人。结果(1)与新兵常模相比,武警新兵的精神病性要低于新兵,躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性8个因子分与新兵常模相当;(2)与军人常模相比,武警新兵的强迫、人际敏感、敌对、偏执、精神病性5个因子分比军人常模要低,躯体化、抑郁、焦虑、恐怖4个因子分则与军人常模相当。结论武警新兵的心理健康水平在一定程度上优于新兵常模和军人常模。; 李亮卞军凤王涛李迎燕良轼; 关键词：武警新兵心理健康 SCL-90

中文版自悯量表的信效度研究: 目的：检验中文版自悯量表的信度和效度.方法：用中文版自悯量表先后测量了660名大学生,并在两周后对其中50人进行了重测.部分被试完成了自尊量表、生活满意度量表及正负性情绪情感量表.结果：①探索性因素分析与验证性因素分析均...; 陈健燕良轼周丽华; 关键词：自尊信度

论中国女书文化的心理治疗价值被引量：2: 2013年; 中国女书是发现于20世纪50年代我国湖南省江永县的一种奇特的女性文字以及以这种文字为中心而形成的各种习俗文化。女书及女书文化以自己特有方式为世世代代生活在旧中国江永一带的劳动妇女及时、有效、合理地宣泄悲哀愤懑情绪提供了重要途径和工具;以仪式化程序为当地妇女婚嫁提供了心理上的支持,在不自觉中起到了女性婚姻心理辅导的作用;女性通过创立各种属于女性自己的节日,为女性个性自我和才能的展示、心理放松以及自尊与愿望的表达提供了平台。女书及女书文化对当地妇女群体心理具有支持、宽慰、辅导以及治疗的作用。; 燕良轼王涛卞军凤; 关键词：女书心理治疗

父亲参与教养和中学生情绪智力的相关研究: 2018年; 目的:了解中学生父亲参与教养的基本情况,探讨父亲参与教养对中学生情绪智力的影响。方法:采用父亲在位问卷中文修订版(FPQ-R)以及巴昂情商量表:青少年版(EQ-i:YV)对四川省广安市的557名中学生进行调查。对所得数据运SPSS19.0进行统计处理,采用描述性统计分析、t检验、方差分析、Pearson相关分析、多元回归分析等统计方法。结果:1) 中学生父亲参与教养各分量表得分均值高于理论平均值(3.00);中学生的父亲参与教养水平与父亲的文化程度存在显著差异,与子女的性别也存在显著差异。2) 中学生父亲参与教养和情绪智力的发展相关;通过回归分析发现,中学生情绪智力与父亲参与教养有较好的回归。结论:父亲参与教养的方式对中学生情绪智力的建立和培养起一定作用。; 李翠燕良轼; 关键词：情绪智力中学生

中国传统文化中评价智慧的若干标准: 燕良轼卞军凤颜志雄王涛

中国心理学史研究的继承与创新——兼论杨鑫辉教授的学术贡献被引量：1: 2014年; 中国心理学史经过老一辈心理学家的精心浇灌,已经成为心理学百花园中的一朵亮丽的花朵。在众多浇灌者的身影中有一位不能忽视,这就是心理学家杨鑫辉先生。中国心理学史的发展必须解决好继承与创新的问题。具体地说,就是要以建立中国人自己的心理学体系为目标;研究者要有坚定的理论信仰与独立的研究立场;在研究中要注意"求真"与"求解"的良性互动;既要善于破"人蔽"也要善于破"己蔽";要将本土特色与国际视野相融合;研究者既要善于独立思考,又要有合作创新精神。杨鑫辉先生无疑在这些方面都为我们做出了表率,值得后继者学习。; 燕良轼

小学生半投射式学习动机测验编制与信效度检验: 2014年; 目的：以经典测量理论为基础，采用半投射式测验形式，编制小学生学习动机测验，为小学生学习动机的测评提供测量工具。方法：采用整群抽样法，在湖南省长沙市和河南省郑州市4所小学抽取有效样本759份，其中男女生分别为409人和350人，二、四和六年级样本数分别为175、299和285。结果：本测验由两个分测验、6个因素和25个项目组成。25个陈述项目中，有18个为自编，自编率达到72％；图片均为自编，自编率为100％。项目分析结果表明，所有项目与所属分测验的相关为0．57～0．73，所有项目高低分组差异显著，均达到优秀。信度分析结果表明，测验各维度的克伦巴赫α系数为0．50～0．62。效度分析中，探索性因素分析表明，测验的因素负荷为0．49～0．78，累积贡献率为47％和44％；验证性因素分析的CFI和TLI拟合指数均高于0．92，x^2／df低于1．34，RMSEA小于0．04；成就动机分测验与MAAT中成就动机的相关为0．34～0．35，目标定向分测验与《四分成就目标定向量表》的相关为0．21～0．73，测验与学习兴趣量表的相关也符合测量学要求。结论：小学生半投射式学习动机测验符合心理测量学的基本要求并具有自主知识产权。; 范晓玲李光卢谢峰燕良轼; 关键词：学习动机小学生信度分析

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